文教资料杂志 省级期刊
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
作者：熊璐璐 刊期：2018年第28期
《唐诗别裁集》与《唐诗三百首》这两部著名清代唐诗选本经常被放在一起比较,但一直未有系统的分析。本文从二者的关系出发,分析其历史环境及唐诗学传统与编选者的唐诗观,对两部选本进行具体比较。
作者：王攀 刊期：2018年第28期
与二十世纪二三十年代中国文坛主流相较,当时的新感觉派作家创作的诸多人物形象显然具有很强的另类性。这一系列人物形象或有着强烈的世纪末情绪,或具有双重性人格,它们的出现无疑开拓了此间中国文坛的一些盲区。由于特征不同,这一系列人物形象可以被归为两类:世纪末情绪体验者及具有双重性人格的人。
作者：郭欣 刊期：2018年第28期
建筑是石黑一雄小说创作的重要元素,以《长日留痕》《远山淡影》和《浮世画家》三部小说为例,聚焦于三座建筑中的“场所精神”,可从“场所精神”的存在与消逝中透视小说主人公的身份追寻过程。
作者：王胜男 刊期：2018年第28期
《海的女儿》和《一个陌生女人的来信》两部作品阐明了一个主题:不得善终的女性单恋的爱情悲剧。小美人鱼和陌生女人执着于王子和作家R,所有能放弃的她们都放弃了,甚至为爱付出了生命。小美人鱼生理上的不能说、陌生女人心理上的不想说是悲剧发生的原因。她们的悲剧代表了那个时代的女性的悲剧,同时作家的写作视角也为我们描绘了不一样的童话和...
作者：陈梦迪 刊期：2018年第28期
《春香女士》向全社会提出一个问题:华裔应该如何在美国社会找到存在感?作品似乎给出了答案,即先回归中华民族本民族文化,再寻找自己在美国文化中的存在感。获得国家认同,却并未获得民族认可及文化认同,华裔在身份困境与文化的格格不入中寻求自己的存在感与出路。本文以文本为基础,从民族文化认同的角度出发,探寻水仙花作品集《春香女士》中华裔...
作者：戴海英 刊期：2018年第28期
在空间理论视域下,小说文本中物理性的城市、日常及人物本身都是可感知,具有实践性、象征意义的文学表征空间。菲利普·罗斯的代表作之一《美国牧歌》(1997)以美国新泽西州纽瓦克市为对象,利用象征和隐喻的手法,将之描绘成一个充满矛盾的空间,再现一个向往美国身份且几近成功的犹太移民悲剧。解析小说中空间符号相关联的社会和文化因素,据此探讨...
作者：韦依娜 刊期：2018年第28期
汉语国际教育专业中的文学类课程在当前设置上出现了难以体现与其他课程内在关联,教学目标不明确,所学与现实任务脱节等问题。本文对此进行分析并提出解决策略,使文学类课程设置更能贴合汉语国际教育专业对“三型一化”人才培养的要求。
作者：任晔 刊期：2018年第28期
现代汉语是新闻传播专业的一门基础课,但教学中存在缺乏针对性、内容庞杂、方法单一等问题。本文认为现代汉语教学改革应明确提升语言能力这一核心目标,从教学内容、教学材料、教学方式等多方面入手,激发学生的学习兴趣,落实语言知识的实践转化,从而更好地服务于该类专业的人才培养目标。
作者：吴霜 刊期：2018年第28期
2018年江苏高考语文试卷严格以《考试标准》为依据,以应用能力、审美能力和探究能力为重点考查目标,总体上与2017年保持一致,延续了其结构与题型,以浓郁的文化气息贴近学生生活,同时彰显了富有时代性和民族性的语文核心素养。本文从语文核心素养的语言、思维、审美、文化四个维度出发,对江苏卷语文高考试题加以评析,以期促进语文教学。
作者：徐放; 王梅 刊期：2018年第28期
本文认为,通过中职语文课,依托优秀传统文化,并不断赋予传统文化新的时代内涵;侧重塑造学生思想,指导学生行为,培养学生文化自信,将中职生培养成具有良好文化底蕴和职业素养的劳动者。
作者：胡文波 刊期：2018年第28期
核心素养是信息时代对人才提出的新要求。语文核心素养是学科核心素养,语文课堂是培养学生核心素养的重要阵地,新课改要求建立各学科的核心素养体系,推动素质教育的改革发展。语文核心素养是研究高中语文课程标准的中心议题,新课改背景下提高学生的语文核心素养问题是高中教学中亟待解决的问题。本文就新课改要求,针对学生缺乏语文核心素养现状,...
作者：朱军 刊期：2018年第28期
要提高作文教学的有效性,必须引导学生走进生活的大舞台,顺其自然地在生活中认真观察生活、悉心体味生活,加深对自然、社会、人生的认识、理解,感情真挚地表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,写出骨血丰满、思想深刻的富有灵气之作和真正的生态之文。
作者：林素美 刊期：2018年第28期
阅读和写作是语文教学的重要组成部分,为了全面提高学生的语文素养,可以将阅读和写作有效整合,提高课堂教学效率。将阅读和写作有效整合不仅可以提高学生的阅读能力,还可以提升学生的写作水平。本文分析了在小学语文教学中将阅读和写作有效整合的重要性,并对如何实现阅读和写作的有效整合提出了策略。
作者：丘苑; 卢小陶 刊期：2018年第28期
习作是小学语文教学的重要组成部分,是小学生认识水平和语言文字表达等综合能力的实践。学生的习作水平,不仅体现学生的语文运用能力,还是衡量语文素养的标志。然而,当下小学生语文习作水平不容乐观,迫切需要重视与思考。本文通过阐释小学生习作的现存问题、剖析问题背后的原因,并据此提出小学生语文习作能力的对策。
作者：李乐乐 刊期：2018年第28期
“学习单”是一种新型教学模式,是学生开展自主学习、合作学习的有效载体,根据“学习单”中的步骤循序渐进地解决问题,为学生提供探究机会,对于其各项能力的锻炼都有积极的价值。本文分析了“学习单”的概念和应用价值,并以小学语文阅读教学活动为例,针对小学语文阅读教学中的“学习单”设计方式进行了阐述。
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