文教资料杂志 省级期刊
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
作者：司全胜 刊期：2017年第02期
一直以来,虽然偶尔有人对汉大赋作品的文采表示肯定,但仍然不断有人批评汉大赋作品的语言过于华丽,而且这种批评之声还占据了上风。汉大赋作品的语言之所以如此华丽,与其颂扬性创作本质、作家们在创作时的自觉追求、描写的客观对象、作者的文化修养和当时文字学的发达及作品中俪辞偶句的普遍使用有关。
作者：燕锋 刊期：2017年第02期
曹丕在《典论·论文》中提出了“文气说”,形成了中国千百年来言文必称气的传统。“文气说”是一个天人合一思维模式下的文论系统,只有从这一视角方可窥见“文气说”的全貌,才能看清中国古代文论的特色所在。
作者：王长顺 刊期：2017年第02期
段永升博士新著《唐代诗人接受道家道教思想史论》是唐诗研究的一项新成果。该著作新颖的研究视角、宏阔的研究视野、通脱的学术思考、谨严的学术态度是对唐诗研究的新开拓。
作者：李伟 刊期：2017年第02期
张我军是台湾新文学运动的急先锋和奠基者、小说家、诗人、翻译家，但在诸多台湾新文学史中，对张我军的生平和文学活动的介绍大致截止到1929年，而对他的译介几乎未涉及。这一现象不能不令读者质疑：文学生涯中的张我军确是这样吗？他的文学实践活动真的就搁笔于1929年吗？他的译介著作为什么没能纳入史著？本文对这些问题进行了探讨。
作者：李可 刊期：2017年第02期
中国现代留日作家群的创作具有一定的共性：具有较强烈的民族忧患意识与使命感;思想活跃,关注政治;个性鲜明、语言犀利。这一共性的形成源自留日作家群相似的成长经历和思想认识：贫困的家庭背景造就了独立、自尊、敏感的性格;民族歧视强化了除旧布新的决心;部分留日同胞的辱国行为增强了其民族自省意识。留日作家群的创作唤醒了民众并重塑民族...
作者：郭欣 刊期：2017年第02期
石黑一雄的《远山淡影》讲述了一部家庭伦理悲剧,从符号叙事学的角度研究小说的不可靠叙事,可从叙述主体发送的符号信息中找出伦理悲剧的内外因,在此基础上通过分析叙述者悦子“符号自我”的重构,解开其叙事之谜。
作者：曹小琳 刊期：2017年第02期
琪客文学是近二十年在英美文学界新兴的女性文学流派,此类文学作品作者及读者均为女性,是一种以婚恋、消费主义与女性成长为主题的女性文学类型。本文主要针对琪客文学的三大特征进行了分析并探讨了其前景。
作者：唐靖棉 刊期：2017年第02期
全媒体时代，更多的网络文学成为当代文学创作的主要阵地，使当代文艺作品的语言中充斥着各类新词新语．无形中为当代语言的陌生化创造了繁衍生息的沃土，使语言陌生化现象随处可见。技工院校语文作文教学中经常可见学生的新鲜语言、数字语言。本文从现代汉语的语言三要素着手分析语言陌生化的实现途径。
作者：何苗 刊期：2017年第02期
网络信息时代改变了人们的思维方式和交流方式，本文对2010年＆2015年的网络流行语进行了梳理和统计．探讨了网络流行语中隐喻的使用及主要表征，对语义泛化现象进行了动态分析，总结了网络流行语产生的动因及影响。
作者：罗智丹 刊期：2017年第02期
会话的过程叫作话轮转换,在动态交际过程中,交际者不断改变自己的角色,即他们不断进行说话人和听话人之间的角色转换。美国会话分析学派的学者将这种话语角色的转换称为话轮转换（turn-taking）。话轮转换理论由美国语言学家Sacks于1974年提出,经过了40多年的发展,已经形成了较为完整的理论框架。近年来,我国语言学界的学者对该理论进行不断完善...
作者：张玉水 刊期：2017年第02期
由法国语言学家吕西安提出的配价理论,在对外汉语教学实践中有着非常重要的意义。起初,“价”是化学中的一个术语,指的是一个原子和其他原子结合的能力。类似地,语言学中,价是指一个动词所带的论元数量。依据这一原则,可以将动词分为零价动词、一价动词、二价动词、三价动词等。此外,价变机制是配价理论的重要组成部分,着重介绍人类语言在减价、...
作者：王一茗 刊期：2017年第02期
从“合并”、“添补”义的实义动词到语篇中起关联作用的递进连词,“加上”经历了一个由实到虚的语法化过程。本文一方面考察“加上”的共时语法化过程,另一方面考察“加上”在语法化过程中所出现的语言环境。
作者：侯丽华 刊期：2017年第02期
翻译是从原文理解到翻译再现的整体过程。高职学生翻译能力表现为词汇量不丰富、语法基础薄弱、缺乏文化知识等。本文针对这些问题进行分析，强调整体性在翻译中的运用，提出高职学生提高翻译能力的策略，以期促进高职学生的翻译实践及高职院校的翻译教学。
作者：张文霞 刊期：2017年第02期
古代汉语是新闻学专业的一门专业基础课,内容丰富且复杂,多数地方性院校课程设置时给予的课时数较少,因此教师必须对教学内容进行优化选择,重视文字、词汇、古代文化常识及文选知识,淡化语法、修辞、常用工具书等内容,舍弃音韵学、古书注解及诗词格律,保证教学效果。
作者：李雪莉 刊期：2017年第02期
近年来,随着学生人数的增加,就业压力的增大,越来越多的院校将应用型本科院校作为学校的发展定位,基础写作课程作为汉语言文学专业的基础课程,教学改革迫在眉睫,逐步由重理论轻实践向培养学生的实际写作能力转变,通过多种措施,实现课程的真正转型。
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