文教资料杂志 省级期刊
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
作者：张裕雪 刊期：2016年第26期
《文章精义》是中国文学批评史上一部重要的文论著作,是其严密的评论视角与多种评论表现手法的运用使其在古代众多文论著作中脱颖而出。
作者：舒沂 刊期：2016年第26期
《古诗十九首》蕴含强烈的诗性精神,表现为生命意识的觉醒和对生命价值的关怀。这类主题在诗中达到了前所未有的高度,汉末以前一直沉寂的诗性精神也在这里悄然复苏,对后世诗赋产生了深远影响。
作者：王德艳 刊期：2016年第26期
纳兰性德的七绝《怀古》二十首贯穿了自春秋战国到宋朝两千年的封建统治,选取了最具代表性的历史事件和人物进行反思。以超越自身阶级性和时代性高屋建瓴的视野,批判了封建社会制度、封建社会伦理、封建社会价值评判体系。这种系统地对封建社会基础和核心思想的否定与解构,在中国古代诗歌史上是前所未有的。
作者：赵志 刊期：2016年第26期
夏目漱石的小说不以情节见长,没有跌宕起伏的戏剧性,没有生死攸关的大事,与现今流行的历史小说、穿越小说、推理小说和都市爱情小说大异其趣,他的小说情调有些类似小津安二郎的电影,他的叙事仿佛在长镜头下面展开,这种风格被夏目漱石称为“有余裕的小说”。夏目漱石的小说开创了日本现代抒情小说的叙事范式,对中国现代作家如鲁迅、郁达夫等产生...
作者：付鸣芳 刊期：2016年第26期
玛格丽特·米切尔在小说《飘》中描述了人与土地的相互依存,从而表达了人与自然和谐相处的美好理想。本文从生态批评角度出发,通过对小说主人公思嘉成长历程及她与自然关系的分析,揭示这部作品中蕴含的生态意识,帮助我们更好地理解二十一世纪的生态文化。
作者：代芳芳 刊期：2016年第26期
美国著名剧作家奥古斯特·威尔逊被认为是美国戏剧史上继尤金·奥尼尔、田纳西·威廉斯和阿瑟·米勒之后另一位重要的剧作家。文章对奥古斯特·威尔逊做了简单介绍,并从主题、人物、语言和戏剧冲突等方面评析了其代表作品《栅栏》。
作者：张颂 刊期：2016年第26期
在现代汉语中,“作”、“做”两字的语音相同,语义相近,但语用上却不尽相同。文章对“作”、“做”两字追本溯源,并对1000万字的自建语料库进行分析统计,从词义、语用、语法功能三方面对“作”、“做”两字进行辨析。
作者：王莎莎 刊期：2016年第26期
“名媛”一词在现代社会中多指有身份、有地位、有钱且常出入社交场合的女子,无论身高长相、家世背景还是学历人品如何。实际上,最初并非说的是上述这样的女子。文章考释“名媛”一词的本意,分析该词的词义演变,还原“名媛”的“前世今生”。
作者：刘芳 刊期：2016年第26期
文章以Kress ＆ van Leeuwen的视觉语法为依据,从多模态社会符号学视角对Peppe the Lamplighter这一荣获凯迪克银奖的儿童绘本中的图像进行描述和分析;并基于Nikolajeva ＆ Scott对图文关系的区分,揭示该绘本中的图文关系,以期加深对儿童绘本的理解,优化儿童绘本的译介和出版。
作者：任敬辉 刊期：2016年第26期
Sinclair的意义扩展模型呈现的词汇、句法、功能多层面的共选机制继承和扩展了Firth系统功能语言学“横聚合”与“纵聚合”的意义、语法范畴。文章首先简要概括语料库短语学中的重要理论——Sinclair的“意义扩展理论模型”。其次从词语搭配的视角出发,历时探究词语搭配界定的发展历程,归纳词语搭配的定义和特点。最后,以建筑英语的词汇搭配范畴...
作者：殷佳越 刊期：2016年第26期
“特提”类副词性关联词语即汉语的“尤其是”、英语的“especially”、法语的“surtout”和日语的“ことに”在句法位置和不同语义关系下的语用效果和用法形式不同。研究发现：（1）日语的“ことに”与其连接小句的谓语和中心语成分相距最远,强调效果弱;（2）日语的“ことに”与前面连接成分中间隔有格助词,强调密集度下降;（3）法语的“surtou...
作者：管才君 刊期：2016年第26期
大学语文是一门面向不同专业的大学生的重要课程,审美教育在大学语文教学中具有重要作用,通过塑造美的形象,可以达到以情动人、融会真善、培养健全人格的教育目的。加强大学语文审美教育功能,既要提高学生的审美能力,拓宽大学语文的发展路径,又要选择优秀的文学作品,提升大学语文的审美品位,更要利用现代教育手段,改变大学语文教学模式。
作者：冯敏 刊期：2016年第26期
培养高素质、高技能的职业性技能人才,离不开职业道德和职业素养教育。综合考虑职业道德和职业素养的“工具属性”和“人文属性”,除了加强职业技能培训外,语文教学是实现这一目标的有效手段之一。文章从“理论探究”和“实证研究”两个层面论述了“三位一体”的高职语文教学对学生职业素质培育的作用。
作者：马静 刊期：2016年第26期
随着大数据、云计算等新媒体技术的发展,微课的应用范围越来越广,恰当地运用微课,可以为中职语文教育提供更加便捷、优质的服务。文章立足于微课的内涵,主要分析微课应用于中职语文教学过程中,可以有效提高学生学习的兴趣和主动性,帮助学生巩固相关知识点,提高语文课堂教学的整体效率。
作者：皮奕 刊期：2016年第26期
写作课一直是对外汉语教学的难点,写作教学存在教学效率低、学生写作能力差、学生怕写、教师怕教等问题。文章通过问卷调查的方式从学生、教师、教材三个方面对东南亚留学生写作课上存在的问题进行全面分析。
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