文教资料杂志 省级期刊
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
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作者：张瑜 刊期：2014年第11期
魏晋士人既标榜个性独立又身兼治国平天下的理想重任，然而乱世之下想要两全其美何其难矣？本文从中选取一些典型代表，通过比较他们的个性特点与理想追求，将他们粗略分为以曹植为代表的重理想型，以阮籍、嵇康为代表的重个性轻理想型，以左思为代表的个性理想并重型，以及以陶渊明为代表的重个性舍理想型四类。
作者：李姝雯 刊期：2014年第11期
金人瑞是明末清初著名的文学评论家，其诗歌创作亦颇有成就，但留存极少。对其《沉吟楼诗选》的流传与编订过程的考察能为后人研究金人瑞的诗文奠定较为坚实的文献基础。
作者：周冉 钱君婷 刊期：2014年第11期
同心结作为最好的爱情信物，经过发展嬗变，最终在唐宋得以大规模呈现，其中人物形象塑造功能更是在唐宋诗词中得到全面显现，即通过对同心夫妻、恋爱男女、思妇、怨妇、才女艺妓等形象的塑造，表现了同心结在唐宋爱情诗词中的独特意蕴与价值。
作者：唐琴 刊期：2014年第11期
本文以清代极具口语化特点的《儿女英雄传》为基本语料，对《儿女英雄传》中的处置式进行分类，从类型、句法成分方面进行详细分析，探析《儿女英雄传》中处置式的特点，期望完善元明清时期处置式的研究，从而更好地揭示处置式的发展历程。
作者：吕瑞娟 刊期：2014年第11期
鲁迅小说《祝福》中的主人公祥林嫂的形象给读者留下了很深刻的印象，她身上的悲剧特征引起了读者的诸多反思。文章对祥林嫂的悲剧特征和对现代人的启示作了探究。
作者：张玉爽 刊期：2014年第11期
蘩漪和侍萍是《雷雨》中各具性格特色的典型的女性形象，她们都经历了个人的爱情悲剧。蘩漪不顾伦理束缚爱上了继子，为了抓住爱情，最终揭露了一切罪恶，引起了一场生活的“雷雨”。侍萍是一个善良的女子，她曾和周朴园真心相爱，后来却惨遭抛弃，她对爱情死心，艰难生活，却还是逃脱不了儿女双亡的悲惨结局。因此，通过对蘩漪和侍萍爱情悲剧的...
作者：姬振亭 蔡红玉 刊期：2014年第11期
《摩尔·弗兰德斯》是18世纪英国小说家丹尼尔·笛福发表于1722年的作品。它是英国文学史上第一部关于女性的小说。小说一经发表，就引来了许多评论家的诸多争议。本文从文本细读入手，站在前人研究的基础上，结合马克思主义的异化理论分析女主人公在18世纪转型社会下的资本主义经济上升时期的人际关系异化和自我异化，通过从异化角度分析主人公的...
作者：卢虹荣 刊期：2014年第11期
荣格认为文学形象归根到底是神话形象，是人类共有的最原始的遗产。弗莱提出其实神话就是原型。原型理论为寻找某些文学形象的起因提供了线索，也将不同时代人类共同的心理体验贯穿起来。从这一理论出发，《德伯家的苔丝》中的苔丝与《圣经》中的阿荷拉在深层次上是共通的。通过对阿荷拉这一原型的置换。这部鸿篇巨制进一步强调了不同时代女性的...
作者：刘芹 刊期：2014年第11期
本文通过对日本近现代文学家深泽七郎的小说《槽山小调考》“弃老”现象的分析，并与中国一些民族曾经存在的同样情况进行对比，找出“弃老”的原因，对研究日本文化、正确认识中日两国意识形态差异有现实意义。
作者：许静如 刊期：2014年第11期
“をかし”是日本古典文学史上与“もののあはれ”并驾齐驱的文学理念，却在《枕草子》之外的平安文学中罕见。不仅如此，后世各代的作品中也很少发现“をかし”的踪迹。正是凭借这种独特的魅力，“をかし”成了日本古典文学不可或缺的一部分。本文通过探究“をかし”意思与词源，同时结合作者清少纳言的成长环境及性格，分析《枕草子》中“をか...
作者：符劲 刊期：2014年第11期
本文采用配价理论的研究方法，对《论语》中的高频动词“为”的五个常见义项，从配价格式、主要价语的构成及义项之间的联系和差异等方面．进行了定量和定性的分析。
作者：张媛媛 刊期：2014年第11期
“同居”是现代汉语中比较常见的词语，早在先秦时期作为动词性短语使用，两汉时期逐渐用作法律名词，现代汉语中存在动词、名词两种用法。词义方面，秦汉时期，意义范围较宽泛，指具有血缘关系的人共同居住。后来，词义有所泛化，指一般性的共同居住。现代汉语中，词义逐渐缩小，特指异性男女的共同居住。
作者：徐冯君 刊期：2014年第11期
脑性瘫痪的语言学研究在中国是一项新兴的研究课题。脑瘫患者在语言表达上存在很大的障碍．康复相对困难。作者通过对脑瘫患者语料的收集，以及对患者发音情况的评估，寻找到其发音器官存在问题的原因所在，同时提出康复方案。
作者：刘迪迪 刘雪芹 刊期：2014年第11期
多语言环境下部分儿童出现语言习得障碍的原因是多方面的。多语言环境或是一个直观的、立体的大背景，是语言习得障碍产生的主要因素。参与构成多语言环境的各方面因素是导致部分儿童出现语言习得障碍的实质诱发因素。成长于多语言环境下的儿童在语言习得障碍方面的表现大致分为以下时期：语言获得与感知期、混杂期与沉默期、煎熬期。文章提出相...
作者：王丽虹 刊期：2014年第11期
网络视频节目中，字幕汉译是不可缺少的一个组成部分，从跨文化交流的角度深层次地探讨字幕汉译使用的策略和具体措施极其必要。本文通过关剧《生活大爆炸》的字幕汉译归化策略分析跨文化交际可使用的技巧和途径。
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