摘要：研究高中生身心发展的特点．是班主任组织班集体教育活动的基础和出发点。只有从这些特点出发，创造性地设计出具有高中班集体教育活动特点的教育形式和内容，才能培养出新时代的优秀的高中生。鉴于此，文章作者结合自己的工作实践，对高中学生的特点及班主任工作进行了具体分析。
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