文教资料杂志 省级期刊
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
作者：涂序南 刊期：2009年第28期
鱼玄机是中晚唐时期的一位颇富才情的女诗人。她的诗直抒胸臆，文辞优美，情韵俱佳，坦率真诚地抒写了她的生活中的喜与忧、苦与乐．展现了她要求婚姻自主的主张和对封建礼教的蔑视，表达了她对科举考试排斥女性的不满，以及要求男女平等的政治主张。她的诗歌以其独具的思想光辉而规耀当世。
作者：赵丽丽 刊期：2009年第28期
宋话本的故事内容表达、人物形象塑造、语言文字描写都具有很强的代表性．对于当时婚俗的描写也有一定的史学价值，尤其对于“相媳妇”、“坐花轿”、“撒豆谷”、“拜先灵”等新婚俗的记录与描写，更是为我们了解两宋的社会生活尤其是婚俗提供了非常宝贵的资料。
作者：汪静 刊期：2009年第28期
在中国诗歌史上．宋诗以其独特的个性和丰厚的数量再度辉煌，这其中包含许多女性诗人的歌唱。本文从咏史诗、咏物诗、抒情诗三个方面入手，从而发现宋代是中国女性诗歌的又一个高峰期。
作者：段清 刊期：2009年第28期
旅外游记文学作为近代中国散文的一部分．以一种“新意境”的范式在中国散文史上熠熠生辉。本文对出国考察人员郭嵩焘、黎庶昌、薛福成的旅外游记展开论述，试图从中管窥中国近代转型期的游记文学对中国散文的近代变革所起的推动作用。
作者：杨利 刊期：2009年第28期
本文通过分析方鸿渐性格上的缺点：不学无术、势利无赖、对爱情不忠诚、做事无主见、人际交往能力差。考证了钱钟书创作的意图——批判方鸿渐这一类人．从而把矛头指向了那种文化环境和社会政治环境。
作者：吴红光 刊期：2009年第28期
本文从象征主义的产生背景入手，寻根溯源，探讨它产生的历史背景与理论根源，以及它的哲学基础和本质，进而论及象征主义的发展状况和特征。
作者：姬莉 刊期：2009年第28期
本文选取在二十世纪欧美青少年文学中较有影响的四部作品《在轮下》、《麦田里的守望者》、《在我坟上起舞》和《少年小树之歌》分析青少年成长中的四种认同类型．指出青春期的认同危机反映了现代教育的缺陷．守望青少年的精神健康应倡导蕴含着对话意识的生态教育。
作者：于晓利 刊期：2009年第28期
出走与回归是列夫·托尔斯泰小说中多次出现的主题，我们从这一主题中可以看出作家对于个体拯救之路的追寻与探索。本文以《谢尔盖神父》为例，解读托尔斯泰笔下主人公出走与回归的深刻内涵：对尘世失望而出家隐修的完美主义者谢尔盖神父并没有在修道院中找到精神的归宿．其隐修的失败是终极关怀与现实关切相脱离的必然结局；最后他从农妇帕申卡...
作者：张文丽 刊期：2009年第28期
在《鲁滨逊漂流记》这部小说中，笛福多次引用《圣经》里的话，以第一人称的叙述方式，在小说中表现上帝的博爱、宽容，以及所引用的《圣经》典故，都展示了无处不在的《圣经》意识。本文对此进行了分析。
作者：匡伶 刊期：2009年第28期
谷崎润一郎对于作品中人物的名字极为讲究。《细雪》被誉为现代版的《源氏物语》，主要描写了没落世家莳冈家的四姐妹的故事。四姐妹的名字和她们的性格命运都极其吻合，作者在起名上所费的心血由此可见一斑。
作者：李素琴 吴月芹 刊期：2009年第28期
语用学主要研究特定情境中的特定话语，即在不同的言语交际环境中如何理解和运用语言。我国语用学研究经历了理论引进、修正补充、研究应用三个阶段。新的时期，我国语用学研究应在加强对外交流的同时．走汉语研究与外语研究相结合之路．形成独具中国特色的语用学流派。
作者：单文华 刊期：2009年第28期
作为美国华裔文学中一部成功的作品，小说《喜福会》一个突出的语言特征是语码转换。本文用语用学的“选择-顺应”理论分析作品中运用语码转换的艺术效果。
作者：吴丕 刊期：2009年第28期
现代汉语述补结构存在着一种意义较虚的补语．这些虚义补语一般被公认为是一个较为封闭的类。本文力图对这些虚义述补结构中述语为动词、补语表虚义的结果的一部分作穷尽性的语义语法的描写与分析．寻求它们之间的共性和形成规律．并试图从认知语言学的角度对这种虚化现象作出一定的解释。
作者：刘建怀 刊期：2009年第28期
语用迁移是跨文化交际中一种常见的语言现象。针对这种现象，本文介绍了语用迁移的研究现状、定义，重点讨论了语用负迁移的分类及其原因，并提出了应对跨文化语用负迁移的一些教学策略。
作者：杨秋颖 刊期：2009年第28期
隐喻作为一种语言现象，在语言文化发展中起着决定性的作用。学习者在语言运用中要特别注意对隐喻的理解，因此在语言教学中增加语言文化的介绍是十分必要的。本文从隐喻的角度入手，探讨了英语教师在教学中如何增强学生的文化意识和提供学习的有效途径。
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