文教资料杂志 省级期刊
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
作者：马斌 刊期：2005年第12期
<正>无论是传统意义上的课堂讲授,还是现代 环境中的多媒体教学,在单位教学时间里,如何 提高课堂教学的含金量,都是一个十分重要的 关键问题。所谓课堂教学的含金量,指的是课堂 教学中知识、技能、修养及思维力的含量。也就 是说,在课堂教学中,究竟教给学生什么,教给 学生多少有价值的东西,可供学生吸收的营养 精华有几多。
刊期：2005年第12期
<正>关于《随想录》—— 这是一笔心灵上的欠债,我必 须早日还清。它像一根皮鞭在抽打 我的心,仿佛我又遇到五十年前的 事情。写吧,写吧。好像有一个声音 经常在我耳边叫。我快要走到生命 的尽头了,我不愿意空着双手离开 人世,我要写。
作者：颜敏 刊期：2005年第12期
<正>对话理论认为,阅读行为意 味着在人与人之间确立一种对话 与交流的关系。这种对话与交流 是双向的、互动的,互为依存条件 的。该理论强调重视学生在阅读 过程中的主体地位,重视学生的 独特感受与体验;强调教师要从 知识的传授者、权威者转变为课 堂教学活动的组织者、学生阅读 的促进者,成为阅读中的对话者 之一。新课程背景下,强调语...
作者：苏雨 刊期：2005年第12期
<正>第四大题 14．阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分) 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐,临牖思悠哉。 开门复动竹,疑是故人来。 时滴枝上露,稍沾阶下苔。 何当一入幌,为拂绿琴埃。 *苗发、司空曙是李益诗友。 (1)诗以“微风”开头,并贯穿全篇。请对此作 具体说明。 (2)“时滴枝上露,稍沾阶下苔”两句渲染了什 么样的氛围?表达了...
作者：姚赛男 刊期：2005年第12期
<正>诗歌鉴赏历来是高中语 文教学的一大难点。为了更加 有效地指导2006届高考语文 中诗歌鉴赏复习,笔者对历年 高考中出现的诗歌鉴赏命题 进行了一些初步的梳理,结合 自己的教学经验,并广泛吸取 同仁和学生对诗歌鉴赏教学 的改进建议,尝试提出2006 届高考诗歌鉴赏的复习方略, 希望能对06届毕业生复习有 所帮助。
作者：李雪松 刊期：2005年第12期
<正>2005年高考诗歌鉴赏题的 考查可谓是异彩纷呈,准确的炼 字,妙用的技巧,经典的意象,丰 富的情感,既展示了我国古典文 化的风采,又考察了考生美学层 面上的鉴赏能力。古诗鉴赏,动乎 心,发于情,培养诗的感觉与悟性 是根本,当然熟悉高考命题者设 题的角度,掌握必要的答题技巧 肯定可以为考生的答题锦上添 花。
作者：李青松; 尚云 刊期：2005年第12期
<正>古典诗歌的鉴赏,对于文学积累和个人素养还 较为有限的中学生而言,是有一定难度的。近几年 来,高考试题加大了古诗鉴赏题的分值,但同时注意 到学生的实际能力,在命题上以小见大,提出的问题 引导学生由浅入深、循序渐进去思考。如果能掌握一 定的古诗鉴赏的常识或技巧,解答这些问题也并非 难事。这其中有一个很重要前提:必须善于利用所...
作者：曹保顺 刊期：2005年第12期
<正>古诗鉴赏是语文高考试题 中的一个重点,也是一个难点。 不少考生在做这类试题时往往 感到无从下手。那么古诗的表达 技巧包括哪些呢?透视近年来的 高考古诗鉴赏试题,了解对表达 技巧考查的基本特点,对于我们 明了鉴赏内容,掌握鉴赏方法, 提高表达能力是大有益处的。 一、侧面烘托:侧面烘托是指 不正面刻画主要对象,而是通过 描写主要...
作者：朱文成 刊期：2005年第12期
<正>意象是诗词的核心构件,鉴赏诗词从意象入手, 能准确把握意境,进而走进作者的心灵世界。本文试 从以下三方面略陈拙见: 一、构建意象的基本模式 意象是融合了作者主观情思的客观物象,它由 主观之“意”与客观之“象”两部分组成,“意”为筋 骨,“象”为血肉,二者互适、契合无间。诗人在创作 时,常要撷取与诗人自我形象或思想情感在某方...
作者：陆精康 刊期：2005年第12期
<正>任何艺术创作都离不开技巧 方法,古代诗歌同样如此。刘熙载 《艺概·词曲概》称:“词之章法, 不外相摩相荡,如奇正、空实、抑 扬、开合、工易、宽紧之类而已。” 方东树《昭昧詹言》则称:“有法 则体成,无法则伧荒。率尔操觚, 纵有佳意佳语,而安置布放不得 其所,退之所以讥六朝人杂乱无 章也。”鉴赏古代诗歌,理解其艺 术手法是一个重...
作者：赵明发 刊期：2005年第12期
<正>2005年高考的16套语文试卷,有8套命制了不 同形式的比较鉴赏题,其中有同一诗歌不同用语的 比较,有课外诗句与课内诗句的比较,有直接给出两 首诗的比较;有的求同,有的求异。诗歌比较鉴赏直 接引入高考试卷,这是诗歌鉴赏考查的一个飞跃,扩 大了诗歌鉴赏命题的范围,提升了诗歌鉴赏的高度, 是一个很好的导向。为此,我们根据今年的考题归纳...
作者：金湖青 刊期：2005年第12期
<正>1． 从军行(其一) 王昌龄 烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。 从军行(其二) 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 两首诗在内容上有哪些相同之处?
作者：陈万勇 刊期：2005年第12期
<正>1．阅读下面一首诗,然后回答问题。(10分) 春雪 韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 (1)“二月初惊见草芽”中的“惊”字写出了诗 人怎样的感情?试简要分析(4分) (2)请对诗中“白雪”这一形象进行分析。(6分) 2.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(10分)
作者：蔡肇基 刊期：2005年第12期
<正>高中第四册课文《长亭送 别》练习四要求:“从课文中任选 一支或几支曲子,改写成现代诗。 尽量讲究一点文采。”这是一个 很有创意的训练,既引导学生真 正走进情境,又鼓励学生展开想 像,进一步创设和表现意境。 书生张君瑞和前相国的女儿 崔莺莺相遇,彼此一见倾心,历经 周折,老夫人被迫许嫁,但需张生 应试得官才能成亲。于是有了 “长...
作者：周鹤峰 刊期：2005年第12期
<正>句式变换是指在一定的语境中,根据语言表达 的需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程, 属于语言运用方面的重要内容,是高考极为关注的 题型。常见句式转换题型有:长句与短句的变换,整 句与散句的变换,常式句与变式句的变换,因陈述对 象不同而引起的变换,四种语气的句式之间的变换, 不同表达方式的语段之间的变换,图表、图文之间...
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