文教资料杂志 省级期刊
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
杂志简介：《文教资料》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为32-1032/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学语言学研究 、文化艺术研究 、哲学史学研究 、思想理论研究 、教育教学研究 、高教高职研究
作者：石万明 刊期：2004年第18期
<正>多年来,我们的语文教学基本上属于"应试型"。上课的内容就是为考试作准备,纯粹为考试而教学。课堂上,教学方法简单、单调,死气沉沉,没有情调,没有美感,抑制了学生富于想像的思维能力和创造力。学生没有诵读美文的时间和激情,也没有诗情画意的陶冶。一课课都成了字、词、句、篇、修辞、习题的大杂烩。这样的教学,只强调了智育而忽略了...
作者：陈宏峰 刊期：2004年第18期
<正>著名心理学家皮亚杰指出,人从儿童开始就有种顽固的"自我中心"倾向。凡事只从自身的角度,用自己的眼光、自己的情感、自己的思想去看待周围的事物,并且固执地认为自己的看法是对的。这种"自我中心"的思想,使常人不能正确地认识客观世界,进而妨碍人们的情感交流和相互沟通,束缚人的想像力、创造力。
作者：周萍娟 刊期：2004年第18期
<正>在我们的教育生涯中,总会遇到学生对教师"不敬"的事件发生。或当面顶撞老师,或背后谩骂老师,或给老师起绰号,严重者甚至威胁老师或与老师动手。如果老师处理不好,这些"不敬",小而言之对其本人、家庭、班级造成不良的影响,大而言之则会影响到学校的声誉以及社会的安定。因此班主任在处理学生的"不敬"时,应考虑周全,讲究教育艺术。
作者：孙爱军 刊期：2004年第18期
<正>人所共知,中华民族有尊师重道的传统,常把教师比作父母,可见教师的地位之高,多么的受人尊重。那么教师为什么受人尊重呢?因为他是人类文化、科学知识的传播者,又是伦理、道德的传授人。教师之所以受人尊重,是因为教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是教师的天职。试想,把一个幼稚、天然...
作者：杨永清 刊期：2004年第18期
<正>现代社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。中学阶段是人的思维开始趋于成熟的关键时期。此时,有目的、有计划地对学生进行思维训练和培养,这对发展学生的智能是极为有益的。古语云:"授人以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终生受用无穷。"教给学生思维,探索的方法,培养学生良好的思维...
作者：周勤云 刊期：2004年第18期
<正>近年来,实施素质教育已成为中国教育改革的最强音。"教育应当促进每个人的全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。应该使每个人尤其借助于青年时代所受的教育,能够形成一种独立自主的、富有批判精神的思想意识,以及培养自己的判断能力,以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为应该做的...
作者：江东兵 刊期：2004年第18期
<正>"感人心者莫先乎情"中学语文教师对学生真挚的情感,必能使学生感悟到情真意切。古人云:"亲其师,信其道"。教师只有运用自己的感情来引发学生的情感潜势,创设融合的情感氛围,拨动学生的"情"弦,使学生为之所动,产生一种愉悦心情,让学生如入"沐浴春风"般的情境,从而充分地调动了学生学习的积极性和主动性,在课堂上奏出谐音,获取最佳
作者：马梅芬 刊期：2004年第18期
<正>一、从国运兴衰、民族复兴的高度,树立以培养创新能力为核心的教育观、质量观和人才观多少年来,社会赋予学校和老师的职能是授业解惑,要求学生学好科技、文化知识,尽管后来也注意对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育,注重学生在德、智、体、美等方面的全面发展。但由于现阶段应试教育的环境未有根本的改观,要进入重点...
作者：王玉琴 刊期：2004年第18期
<正>从事教学工作二十余年,青春和黑发全交给了三尺讲台,如今也可算是教育战线的一名老兵了。可面对滚滚而来的基础教育课程改革的浪潮,自己颇为感慨。新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革给青年教师带来了不可多得的机遇,而给中老年教师则带来严峻的挑战,反思前段时间的教学经历,我由衷感
作者：张灵贵 刊期：2004年第18期
<正>五千年的文明古国,留下了不少优秀的名家名篇,作为一名高中语文教师,有责任也有义务引导学生去揣摩研读这些名家名篇,因为这有利于"全面提高学生的语文素养,也有利于弘扬中华优秀文化""使学生受到优秀文化的熏陶"。名家名篇中的名句,有的揭示了人生哲理,有的反映了生活的真谛,有的表现了事物的真相,含义深刻,常读常新,千百年来一直为...
作者：汪宝玉 刊期：2004年第18期
<正>我国传统文化浩淼无边,源远流长,对联便是这长河中一颗璀璨的明珠。古往今来,骚人墨客不知留下了多少妙联绝对!无论是风景名胜,还是佳节良辰;无论是婚丧嫁娶,还是宴聚饯别;对联总是如影随形。然而,就是这常见的对联,一拿到考场上却让我们的考生吃尽了苦头!很多考生因缺乏传统文化的累积,面对试题,茫然失措,以至于哀叹:对联真难啊!
作者：王峻峰 刊期：2004年第18期
<正>好文章最重要的一条是言之有物,对高考作文来说,备好充足的材料无疑至关重要。可众多的考生,在备考中,不知如何积累材料,而且积累了以后,写作文时根本用不上去,以至拿到了高考作文题的时候,仍然有种无从下手的感觉。这就让人奇怪了:一方面是十几年的积累,另一方面是写作文时因为无米之炊而难煞自己,最后的高考作文竟然是随想随写,勉强...
作者：王加升 刊期：2004年第18期
<正>诗歌鉴赏题是每年高考必考题型,近年来题型由过去的客观题变成了主观题,这无疑对学生的诗歌鉴赏水平提出了更高的要求。如何提高学生的诗歌鉴赏水平,这无疑是个比较复杂的问题,非区区数千字所能言尽。本文仅就鉴赏诗歌的思想情感作些粗浅的探索。
作者：李建新 刊期：2004年第18期
<正>自2002年开始,"古诗阅读鉴赏"在语文高考中以主观题的形式出现在第二卷,虽然《考试说明》把诗词鉴赏的要求定位在"初步"鉴赏诗词的内容、语言和表达技巧上,但在实际考查中,该题的得分率一向偏低,这一现状一方面是由于考生对提问不知从何角度进行鉴赏,缺乏鉴赏诗歌系统的专业知识,以至于无法用语言进行表达;另一方面则是考生根本就看不...
作者：葛志锦 刊期：2004年第18期
<正>最新的教育改革,有一个令人注目的特点,就是对人文取向的回视。所谓"人才",只有先成"人",然后才能成"才",而成"人",不是成为一个只有理性的单面人。现代大文豪巴金说:"人不能只靠吃米生活。"成人的最重要因素便是人格的完善与心灵的和谐。作为一名教师,教育学生成"人"的主阵地便是课堂,如何在课堂教学中挖掘教材中的人文因素,对学生进...
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