摘要：美国智能平衡评价系统是由智能平衡评价联盟（简称“SBAC”），包括国家教育机构人员、教师、高等教育机构和其他教育工作者等超过4700名教育工作者共同开发的大规模学生在线评价系统。SBAC的设计开发与美国州级核心标准（简称“CCSS”）学生学业要求保持一致。本文主要从开发背景、核心理念、评价系统、内容设置四个维度深入解读SBAC的丰富内涵及各部分之间的内在联系。最后，探讨该评价系统带给中国数学教育的启示。

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