摘要：外在评价与概念认知造成的身体缺席与无我反思是当前竞技武术与学校武术的发展瓶颈。笔者通过对传统武术“会、对、巧、妙、绝”技术进阶现象分析认为:“会、对、巧、妙、绝”不只是传统武术技术进阶的评价标准,也是身知胜于心知的主体明朗与自现,更是武术教化育人的源泉与根据。武术“会、对、巧、妙、绝”的技术进阶,与“齐整、贯通、敏感、身长、意象”等身体内在感知同步,并涵摄了更好地使用身体、社会交往、培育气质等生命存在的主体认同。这种身体化的主体反思能为我们更好地进行生命认知式学校武术传承提供宝贵经验。

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