摘要：在社会转型的关键时期,高校教育成为推动国家发展的重大课题。然而,转型期的社会十分复杂,各种因素对高校大学生的心理都有很大的影响,容易造成心理失衡。针对高校学生普遍存在的心理失衡,传统的心理帮扶模式不能发挥其效果,而学校社会工作可以凭借其自身的优势,如:“第三方干预”和“平等身份”,来弥补传统模式的不足,有效的解决大学生的心理问题。本文通过对学校社会工作“第三方干预”在解决大学生心理失衡上的重要性进行分析,初步探讨学校社会工作运用“第三方干预”解决大学生心理失衡的问题,促进大学生全面发展。

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