作者：薛亚军 刊期：2018年第04期
传统的儿童美术教育模式已不适应当今儿童多元的美术学习兴趣和需求,应将当代艺术观念引入儿童美术教育实践,以激活既有的教育模式。在此实践过程中,面临教师缺乏当代艺术观念、教学缺乏多元手法及评价标准单一等问题。为此,应在教师教育阶段注重当代艺术观念的培养,在儿童美术教育实践中注重培养儿童的艺术感受力与想象力,通过多种途径将当代艺...
作者：李婷婷; 吴琳 刊期：2018年第04期
幼儿美术教育要密切关注幼儿情绪表达和情感体验。通过对中班幼儿在开心、伤心、愤怒等不同情绪状态下的绘画情绪表达进行研究,发现幼儿在表现高兴的情绪时,用色明朗、造型柔和、题材丰富;幼儿在表达伤心的情绪时,用色阴暗、造型杂乱、题材单一;幼儿在表达愤怒的情绪时,用色对比度强、造型尖锐、题材夸张。为此,幼儿园美术教育活动应更关注幼儿...
作者：封蕊; 唐姝婷 刊期：2018年第04期
剪纸是我国普及性较高的民间传统艺术,也是美术教育的重要组成部分。运用观察法、访谈法以及作品分析法对长沙市某幼儿园中班幼儿的剪纸能力进行调查与分析,发现中班幼儿剪纸能力受幼儿个体差异、性别差异,教师重视程度、指导策略及家长观念等因素的影响。为此,幼儿园可邀请民间艺人来园指导,增加剪纸环境布置的频率;教师应选择适宜于中班幼儿能...
作者：李珺 刊期：2018年第04期
高校官方微信作为新媒体时代高校对外树立形象、对内凝聚人心的重要平台,具有服务师生、打造思政教育阵地、引导舆论、塑造品牌形象等功能,但在运营中存在定位模糊、内容同质化严重、运营人员流动性大等问题。基于此,高校应通过打造精品原创内容、强化官微团队建设、加强线上线下及时互动等策略,提高官方微信公信力,提升高校的宣传能力。
作者：杨志伟 刊期：2018年第04期
“互联网+”时代的消费升级,开拓了高校校园消费信贷市场,大学生信贷消费更为便捷,呈现符号化、超前化、网络化的信贷消费需求特点。在消费需求得到满足的同时,大学生消费信贷存在信息泄露风险、信息盗用风险、信用违约风险、不良透支风险、利益转嫁风险、道德绑架风险等信贷风险。基于此,需要信贷机构加强行业自律、金融监管部门系统规范信贷事...
作者：曾婷 刊期：2018年第04期
翻转课堂作为新型教学模式能有效缓解传统英语专业口译教学中课时少、重理论、轻实践等问题,为英语专业口译教学的进一步发展提供了新思路。在英语口译教学中,运用翻转课堂模式,通过搭建学生自主探究、知识内化的口译实践训练平台,建立以互联网为基础的多元化教学模式,构建多元化的口译教学评价模式,以提升学生的自主学习、探究能力和口译水平。
作者：胡学桂; 潘迈翁 刊期：2018年第04期
孙犁的短篇小说姊妹篇《荷花淀》与《山地回忆》,在典型环境中的典型性格的创造方面独出机杼,努力发掘生活的诗意内核,深刻地再现生活,使读者阅读时获得自然美、情感美、异性美等诸多美感体验和艺术享受。正因为孙犁短篇小说具有无穷的美学意蕴和永久的艺术魅力,它才成为现当代文学史上独树一帜的诗性小说。
作者：黄贵珍 刊期：2018年第04期
《王子的奇境》是秦文君“王子的冒险系列”的第二部,它以“成长”为主题,鼓励儿童走出爱的港湾,大胆去冒险,勇敢地面对世界。该书凝聚了秦文君对生活的领悟,对青少年的观察、理解和爱,体现了其“以儿童的眼睛看世界”的儿童本位观,以及直面生命之痛的人文关怀。
作者：邓江祁 刊期：2018年第04期
杨天石、曾景忠所编《宁调元集》中收有《宁调元年谱》,简要记述了宁调元一生的主要经历,但其中不少内容与史实有出入,现选取“宁调元的名、字、号”等13个较为重要的问题进行考证,以期得出更符合史实的结论。
作者：安汝杰 刊期：2018年第04期
以“意”为主的创作活动,是诗人以澄明之心对“诗的物象”进行审美观照,进而创作“诗歌意象”与营造“诗歌意境”的过程。“意”是整个“创作活动”的核心范畴,“诗以言志,志显为情,而情归于意”。诗人的“创作情结”与“写诗之志”统一于创作这一“意向性”活动,即“情”、“志”统一于“意”,“意”从蝶舞花丛、蛇鹤相搏、兔蹬鹰翻的“诗的物...
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