作者：王泉根 刊期：2017年第04期
新世纪儿童文学的创作出现以下现象：第五代儿童文学作家崛起、原创大于引进的格局逐步显现、创作重心的定位下移、“双轨并进”的创作态势。新世纪儿童文学成为了现实主义创作成为主导、幻想文学创作方兴未艾、生态文学与动物文学升温、本土原创图画书实现突破、儿童文学作家进军网络游戏等多元共生的新格局。
作者：吴其南 刊期：2017年第04期
20世纪以来的中国儿童文学经历了各种范式的演变。中国儿童文学最初的范式是复演说，五四前后是儿童本位论。1930年代以后相当长的时间里，红色儿童文学的范式是“教育儿童的文学”，至今仍作为主旋律被提倡。世纪之交，中国儿童文学是后现代的理论范式。这几种范式形成了现代中国儿童文学的主要推动力，并实际地决定了上世纪初以来中国儿童文学...
作者：谈凤霞 刊期：2017年第04期
奥得弗雷德·普鲁士勒的幻想小说《鬼磨坊》糅合了民间故事、哥特式小说、教育小说等类型的多种元素，内容厚重、艺术精湛且平易生动，是普鲁士勒的巅峰之作。在悬疑重重的幻想故事中展示少年主人公的精神成长，人物塑造上突破固有期待，营造更纷繁自由的审美空间。作者容纳传统和现代，使故事兼具浓郁的德意志民间色彩和深邃的现代底蕴，耐读且...
作者：李培培 刊期：2017年第04期
儿童文学作品中存在大量的泛灵化书写，这种书写方式将人的思想与情感赋于周围事物中的动植物或无生命的存在。这不仅是一种儿童化思维，更是对世间万物生命的尊重和敬畏，是人类成长之初的纯净思想与博爱情怀的表现，蕴含着超越时空的永恒情感。同时，泛灵化书写也是超越有限现实对无限自由的追求，是人类本真和最初精神家园的回归。
作者：张晓蕾 刊期：2017年第04期
幼儿是天生的哲学家，是主动追求智慧的积极探索者。但是，由于教育受到科学主义及工具理性的影响，幼儿的提问意识逐渐淡化，主动性及创造性的发展受到抑制。教育应是具有创新性与充满主动性的，而最能体现这一特点的便是对问题的探究，由此导向的基于绘本的幼儿哲学启蒙教育的实践与研究，不仅在理论上有其可能性与必要性，更是在实践上有可行...
作者：黄贵珍 刊期：2017年第04期
叙事是一种交流行为，其根本目的在于向读者传递故事及其意义。张天翼的儿童文学作品，不管是故事外叙述者与受述者的交流，还是故事内叙述者与受述者的交流，都是十分频繁的。他创建出一种虚拟的交流环境，时时跟读者进行交流与互动，缩短跟读者心理的距离，并成功地建构出以儿童为对象的隐含读者，增强了文本对读者的影响力。
作者：宋晓晓 刊期：2017年第04期
郑春华是中国当代儿童文学领域一颗璀璨的明珠，她的作品不仅受到家长和孩子们的热捧，在评论界也颇受好评，但对其本人及作品进行较为系统和理论化的评论以及探讨并不多，对其经典作品的解读也屈指可数。本文就郑春华生平、家庭教育观、幼儿文学创作及经典作品等方面进行综述。
作者：项黎栋 刊期：2017年第04期
在当下种类繁多的少儿科普刊物中鲜见专门定位给学龄前儿童的幼儿科普刊物，新刊《幼儿大科学》是该领域内的一次突围。美国的同类型期刊Ranger Rick Jr．与之存在共性，但二者从封面设计、栏目设置、具体编排思路等方面营建起了各自的独特风格。幼儿科普期刊文图并重，既需有效传达科学知识信息，又要潜在培养其审美品性，这要求文字简洁、活泼...
作者：吴振尘 刊期：2017年第04期
汤素兰童话具有明显的生态思想，并对此做了多样角度的表达和思考。具体包括自然对人类的亲近与馈赠，人类对自然的伤害、爱护，人类与自然合一等方面。人就是动物，就是自然本身，众生平等，人都要选择对自然精神家园的皈依。
作者：王雁君 刊期：2017年第04期
王一梅的低幼童话是一个美的世界，有形声美、游戏美和诗韵美，使用了儿童文学的爱、顽童和自然的三大永恒主题。魔力化形象、弄“虚”作“假”，体现了有吸引力的幻想。
作者：史妍 刊期：2017年第04期
图画书创编在教学中存在专业师资力量匮乏、图画书创编理论不成熟、图画书的多重属性令创编遇冷等问题。图画书创编可采取以下教学策略：改变教学观念，重视图画书创编；突破“图画”、“文字”的藩篱，进行分级、分类创编；利用跨学科属性，融合多种艺术形式进行多元视角创编；组建图画书创意产业链，刺激图画书创编。
作者：兰芳 刊期：2017年第04期
图画书画面阅读以画面的视觉语言为角度。首先，阅读者要细察图画页面的细枝末节，领会线条、形状、构图所表达的丰富内容，完成画面的基础阅读；其次，要注意拓宽与图画面的对话空间，进入阅读的联想阅读；最后，在画页的连续和变化中读懂、领会作者设计的结构意图，完成图画书作为一门综合艺术阅读的渐进过程。
作者：何卫红 刊期：2017年第04期
绘本《孟姜女哭长城》改编自中国民间故事《孟姜女》，在主题的确立、情节的筛选、角色的塑造、文字的加工等方面，进行了改编创作。画家塑造孟姜女形象时，精心地进行人物造型设计、色调的选择与调配、细节和场景的考究及构图的设计。
作者：张潺 刊期：2017年第04期
亲子阅读作为早期阅读的一个重要分支，强调在亲密、融洽、和谐的氛围中，父母和幼儿共同欣赏图画书，并针对书中的故事展开讨论、交流，引导幼儿积极主动思考，鼓励幼儿发表观点，以培养幼儿的阅读能力为目标的一种双向互动活动。通过对幼儿期亲子图画书阅读存在的问题进行探析，结合相关理论提出了树立科学亲子阅读观、创设良好的阅读环境，提...
作者：袭祥荣 刊期：2017年第04期
儿童文学作为现实生活的反映，体现着不同时代教育理念的变迁，秘密作为儿童文学的常见题材，折射着成人对儿童这一本体的认识，分析成人的“秘密观”有利于我们进一步探讨当前对儿童观与教育观的认知。成人对儿童秘密的侵犯会造成儿童自我意识消解和道德认识偏差等问题，因此，建议成人在尊重儿童道德领域同时，保持适度的教育张力，适时选择恰...
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