天津市教科院学报杂志 省级期刊
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
杂志简介：《天津市教科院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为12-1303/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、师德师风建设研究、教育政策研究、基础教育研究、高等教育研究
杂志简介：《天津市教科院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为12-1303/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、师德师风建设研究、教育政策研究、基础教育研究、高等教育研究
刊期：2014年第04期
<正>天津市静海县大丰堆镇中学建于1971年,现有12个教学班,在校学生454人,教职工35人。学校努力践行"让每一名学生快乐成长,让每一位教师专业发展"的办学理念,坚持以"办人民满意教育"为宗旨,大力实施素质教育,深化教育教学改
作者：张爱玲 刊期：2014年第04期
国际学生流动是美国教育国际化的一个重要组成部分。从学生的流入与流出看,美国在国际学生流动市场中都占据较大份额,这源于政府重视建立相应的政策、制度以及制定具体的项目推动国际学生的流动,也得益于企业、基金会等组织的积极参与。文章主要从国际学生流出与流入两个角度分析美国相关的政策、制度保障及项目实施情况,为提高我国在国际学生流...
作者：陈雨亭 王志辉 杨春芳 翟艳 刊期：2014年第04期
对义务教育均衡发展进行监测的方法既包括指标体系的选定、评价标准和测算方法,也包括评价结果的可视化呈现。对天津市2012年义务教育均衡发展的监测结果发现,天津市各区县已经全面达到"基本均衡"的水平。监测中发现的主要问题有:均衡和发展之间的关系问题,均衡发展各项指标的提升空间问题,城镇化发展所带来的新问题,指标的监测方法与实际效用的...
作者：王燕珺 崔学会 刊期：2014年第04期
"团队"的概念最初源于企业,后突破了企业管理学领域,在教育领域也得到了较为广泛的应用。在天津电大向开放大学转型的背景下,立足电大系统师资队伍的现实状况,探讨了教学团队建设的必要性、构成、任务等具体实践问题,并对此进行了理性思考。
作者：杨平 杨森 王长松 刊期：2014年第04期
目前大学英语教学依旧是以日常语言和文学性较强的材料学习为主,而非文学题材的阅读及翻译实践较少且重视程度不够。文章从CET4、CET6及研究生入学考试英语翻译部分试题作答情况着手,了解学生现有的非文学翻译能力及薄弱环节,然后从教学环节及教材的设置两个方面采用问卷调查及访谈的方式查找问题所在及解决的办法。
作者：林玉恒 鲁士发 刊期：2014年第04期
艺术教育是素质教育的重要组成部分,是学校实施美育的重要途径和内容。在当前高等教育教学改革的形势下,大力发展艺术教育已经成为人们的共识。全国非艺术类普通高校将艺术素质教育的课程列入教学计划之内,开设了公共艺术类选修课。公共艺术类选修课在发展中面临了较为明显的瓶颈问题,文章从管理、师资、学生、评估几个层面提出了相应的解决对策...
作者：汪灵波 刊期：2014年第04期
在全媒体时代,高校的舆情环境出现了新的特点:多样化和复杂化,渗透性强;随意性、从众性,约束性差;延伸性和扩大化严重,影响力大。在新的舆情环境下辅导员工作面临着诸多的困境:事态开始、结束无征兆,辅导员难以应对;线上、线下同时爆发,辅导员疲于应付;连锁反应、影响深远,工作不能一蹴而就。文章认为辅导员在新的舆情环境下应该做以下应对:以理...
作者：杨菊超 刊期：2014年第04期
教师培训工作是高校师资队伍建设的一项重要任务,是提高教师素质、改善教学质量的重要途径,搞好高校师资培训工作意义重大。以天津农学院为例,通过实证调查的研究方法随机抽取了138位教师就对师资培训的认知、培训环境、培训方式、培训内容、培训时间及师资培训的效果评估等方面的现状展开调查,分析其师资培训工作存在的问题,并就如何改善高校师...
作者：李文旭 张俊义 刊期：2014年第04期
从分析职业教育课程模式现状出发,深入探究职业教育课程改革中存在的问题,并按照各种职业教育课程模式的改革走势对其进行比较研究,指出各种课程模式的利弊及其共同点,之后研究了我国职业教育课程模式在其影响下的发展历程,并对职业教育课程模式改革进行探索。
作者：本刊编辑部 刊期：2014年第04期
<正>1.本刊以接收电子稿为主;2.电子邮件主题格式:文章篇名—作者姓名—投稿日期;3.正文最后注明:工作单位,职务/职称,学历,主要研究方向,通讯地址及邮编,联系电话(手机),电子邮箱;4.投稿邮箱:jkyxb@126.com tjjk@chinajournal.net.cn。
作者：武在争 刊期：2014年第04期
专业认同是高职学生专业学习的重要心理因素。调查结果表明,高职生的专业认同处于中等水平,高职男生在适切性方面的专业认同水平显著高于女生,三年级高职学生的专业认同水平显著高于二年级学生。应重视职业规划教育,加强实训实习教育环节,提升高职生的专业认同。
作者：李淑敏 刊期：2014年第04期
三、二分段是一种中职接高职的新的教学模式。数学教学内容与普通高中基本相同,但教学模式不同。中职学生数学基础较差,为了提高学生的学习兴趣,故采用合作学习的教学模式。
作者：郭书维 刊期：2014年第04期
培养优秀企业员工、促进企业良性健康发展是职业教育的根本宗旨。针对目前我国科技型中小企业融资面临的问题,文章通过融资在教学三个情境中的应用,提出方向性对策和建议,旨在启发和培养学生破解科技型中小企业融资问题的意识和能力,做到职业教育更好地为企业发展服务。
作者：王榕 刊期：2014年第04期
对于英语基础差、面临就业的中职生,英语交际能力的培养和提高,自主学习能力的提升,对其今后的职业生涯会产生积极的影响。而信息技术在教学中的应用,更发挥着至关重要的作用。
作者：张欣 刊期：2014年第04期
我国在义务教育阶段心理健康教育方面,师资力量薄弱,专业化水平不高,以兼职居多,专业人员缺乏。为加强中小学心理健康教育教师队伍建设,除教师自身完善外,还必须理顺相应的评价与发展体制,坚持从业标准,加强专业扶持力度。
