摘要：过去班主任的工作是以提高学生学习成绩、完成学校下达的班级目标任务为重心。以学生为中心教育理念认为班主任班级管理务必以学生的身心发展、健康成长为本,将工作的重点转移到学生的成长和成才上来。一、尊重学生的个性和人格尊重的重要含义是正确理解和平等对待。每个人都是不同个体,都有自己的个性和特点,我们要将学生作为充满生命力、富有创造力的主体来看待,而不是用来管教、约束的对象或者实现学校和班级荣誉的工具。

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