杂志简介:《田径》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为11-1287/G8,是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学园地、运动与体能训练、教练员天地、百家争鸣、运动医疗站
刊期:2019年第08期
国籍:中国出生地:广东珠海出生日期:1991年8月18日身高:1.90米运动项目:跳高主要成绩:2010年4月,全国青年田径锦标赛男子跳高冠军,成绩2.15米2013年5月,国际田联系列挑战赛北京站男子跳高冠军.
作者:曾锋 刊期:2019年第08期
田径运动对身体训练有一定的技术要求,是强身健体的重要路径。径赛运动虽然简便易行,但是训练起来比较枯燥单调,学生对该项目的兴趣点较低,技术要求很难提升,径赛成绩不够理想,有的甚至不能够达标。我们要想方设法帮助学生巧练田径技,驰骋运动场,练就健康体魄。
作者:刘克成 刊期:2019年第08期
本文根据高中女生身心特征,合理选用体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面提出相应的应变措施,使高中女生能乐学、善学,在体育活动中投入热情,轻松愉快地完成教学任务,使学生身心得到全面锻炼,最终让体育课成为她们学习的乐园。
作者:陆军海 刊期:2019年第08期
高中体育是我们高中阶段教学的重要学科,在高中阶段的体育教学中我们除了教授学生基础的体育知识与技能外,还需要培养起学生的终身体育意识,让体育真正成为学生生活中的一部分,本文分析了几种在高中体育教学中培养学生终身体育意识的方法,希望能够对当前的高中体育教学有所帮助。
作者:姜劲松 刊期:2019年第08期
当前,体育新课程改革不断发展和向纵深推进,促进了学校体育教学的全面创新与质的飞跃,其中最突出的是教学模式的多元化。体育教学是否创新与高效,教学方法发挥着决定性的作用。高中体育教学实践充分证明,科学的教学方法对体育教学课堂生态,以及教学的效率和质量都有着举足轻重的影响。
作者:冯健来 刊期:2019年第08期
发展学生的综合素质是学校的硬性要求,其中,强健的体魄和良好的身体素质,是学生应该具备的。小学体育课的目的,正是为了使学生从小养成良好的运动习惯,提升他们的身体素质和乐观精神。田径训练是体育课的一项基本内容,能够有效地锻炼学生的抗压能力,活跃学生的心肺功能。然而大多数学校不够重视,导致小学生田径训练有效性不足。本文旨在对这一问...
作者:苏丹 刊期:2019年第08期
核心素养的研究是近年来学者们关注的热点,尤其是从2017年开始有关核心素养的文章随之增多。对于我国来说核心素养是个'舶来品',对其研究深度不够,尤其是结合学科教学的研究更是少之又少。运用文献资料、逻辑分析等方法,通过探讨体育核心素养的内涵,总结了在核心素养导向下如何进行小学蛙泳的教学。旨在提高小学生学习蛙泳的积极性,为教授小学蛙...
作者:陆丽娣 刊期:2019年第08期
对趣味田径在小学体育教学中的应用研究,能够为提高小学体育田径教学效果,培养学生的意志品质和锻炼身体素质目标实现带来帮助。笔者结合实践教学经验,在本文中先对趣味田径在小学体育教学中的价值进行简析,再对趣味田径在小学体育教学中的应用予以探讨。
作者:史培学 刊期:2019年第08期
在当代中国的体育教学过程中,器材的巧妙运用起着举足轻重的作用。器材的恰当使用,不仅可以提高学生的学习积极性,提升课堂的教学效果,而且也是对教师积极探索教材、勇于创新的一种肯定。下面将对'立定跳远'和'跨过三个低栏'和'足球脚内侧传球'三堂展示课进行分析,用来探讨器材在体育教学中的巧妙运用。
作者:彭永红 刊期:2019年第08期
新课改的不断深入,使得传统的中学体育教育已经不符合现代学生对于体育学习需要,难以调动起学生的学习积极性,进而不能有效提高其身体素质。基于此,本文从教学内容、教学理念、教学方法三个方面对中学体育的传统教育与现代教育进行分别阐述,为提升中学体育教学质量及教学效率提供参考。
作者:张广宝 刊期:2019年第08期
田径是运动之母。田径教学对于学生身体素质和综合素养的培养有着十分重要的作用。随着新课改的不断推进,不仅众多文化课的教学内容和教学方式有了新的变化,同时田径教学课程的改革也在不断地向纵深推进。本文就如何优化初中田径教学,提出几点策略,希望能够对初中田径教学有所帮助。
作者:温玉闰 刊期:2019年第08期
引体向上是东莞市体育中考选考项目之一,主要测试上肢肌肉力量的发展水平,为男性上肢力量的考查项目,是自身力量克服自身重力的悬垂力量练习。引体向上动作的练习,对发展学生的上肢力量,提高身体协调性,以及培养顽强的意志品质等方面都有良好的促进作用。所以引体向上成绩的提高既是考试的需要,也是对学生身体素质的检验,由于初中学生肌纤维较细...
作者:黄秀霞; 密超 刊期:2019年第08期
体育课堂教学评价指在教学过程中,教师通过语言、情感和恰当的教学评价手段,不失时机地从不同的角度给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励、赞扬与赏识。以此激发学生学习的动机,诱发学生学习的兴趣,进而促使学生主动学习的一种教学策略。课堂教学评价不仅注重评价的近期效应,也要注重评价的远期效应,把促进学生的发展作为重要动力,把体育课堂打...
作者:胡春涛; 姜晓燕 刊期:2019年第08期
一、手腕手腕力量是握力的主要来源,我们可以空手抓握数次,来达到训练目的,由于这部分的肌群比较小,所以不需要负重即可达到一定的强度,一般用次数来做一个分界,例如:空手抓握50下,休息一分钟,再做一次50下,如此重复三个组数。次数依据每个人状况不同自行做增减,原则上就是以会酸痛为主,尽量做到不能再做为止。将双手伸直,握拳后立刻放松,将五指...
作者:汤静 刊期:2019年第08期
中长跑项目是高中体育课程内容之一,具有广泛的群众性基础。对于高中学校来说,进行中长跑教学练习和训练,除了强身健体外,更大的意义上是把它作为培养学生意志耐力的重要手段。笔者所在校地处南黄海之滨的江苏省海门港新区(海门市东灶港),东灶港是一座有着一百多年历史的天然渔港,世代渔民在这里生活生产,形成了独特的海港文化.