杂志简介:《田径》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为11-1287/G8,是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学园地、运动与体能训练、教练员天地、百家争鸣、运动医疗站
作者:宋清华; 轩大领 刊期:2018年第08期
完整的立定跳远技术动作应由准备姿势、预摆、起跳、腾空和落地五个部分组成,现从运动力学角度仅对起跳瞬间力量产生及传送的过程,做简要介绍和分析。
作者:杨娜 刊期:2018年第08期
在现代化的教育体系中,高中体操教学是非常重要的组成部分,同时在很多方面都会产生特别大的影响。从客观的角度来分析,很多地方的高中体操教学,并没有按照预期设想来完成,而是出现了很大的阻碍和恶性循环,这对于地方教育的长久发展、人才的综合培养,都产生了非常不好的作用。本文针对新课标下如何高效开展高中体操教学进行讨论,并提出合...
作者:颜小琴 刊期:2018年第08期
新时代,对体育教学提出了更高的新要求。田径项目的教学也不例外。本文从“投掷”课例入手,来探讨“体育综合实践活动课”这一小学体育新课堂的特征、价值及实施。
作者:张颖; 张江冬 刊期:2018年第08期
如何进行中长跑训练?人所共知中长跑是田径比赛中竞争激烈、体力消耗较大的一项运动。唯有科学的训练方法,才能提高运动员的竞技状态。 而耐久跑又是中长跑训练的主要方法之一。实践得知,练习耐久跑要求掌握耐久跑的基本技术,重点掌握耐久跑的呼吸方法;了解“极点”和“第二次呼吸”;克服“极点”现象是耐久跑教学的难点。
作者:李志锰 刊期:2018年第08期
本文主要研究弹力带训练方法在中学田径训练中的应用,分析弹力带主要特点和功能,在此基础之上对弹力带训练方法在中学田径训练中的具体应用进行阐释,旨在为当前中学田径训练提供新的思路。
作者:张明娟 刊期:2018年第08期
合作跑是一项多人一起共同参与的跑的运动项目,作为教师,要善于挖掘合作跑本身内部的课程资源,利用跑与游戏单元本身的教育和教学元素,和学生一起共同开发出趣味十足、新颖多样的具有明显效果的可操作性强的合作跑练习方式。本文从渗透合作内容信息、合作慢走到合作慢跑、两人到多人的合作跑、徒手到持器械合作跑、直线到曲线合作跑等方面进...
作者:伏广利 刊期:2018年第08期
中长跑运动是一项集速度和耐力并存的综合性运动项目,运动成绩也受诸多因素影响,运动员先天因素既成无法改变,教练员只能挖掘运动员后天因素。本文剖析影响中长跑运动员的因素,创新训练方法,革新训练理念,以期待在反复训练中提高成绩。
作者:朱旺刚 刊期:2018年第08期
初中生中蕴藏着很多优秀的体育后备人才,业余田径训练可以为国家培养更多的田径人才。田径业余训练是一项长期而艰巨的任务,作为我们一线的体育教师,基层的教练员更加应该做好自己的本职工作,想方设法克服田径训练的枯燥,引导学生积极参与训练,寻求家长和班主任老师的支持,才能让学校田径课余训练得到健康持续的开展,输送更多田径后备人...
作者:杨蕊 刊期:2018年第08期
随着我国教育事业的快速发展,高中体育课程虽然存在已久,但是,在现实的生活和学习中,高中体育却一直处于不被重视的尴尬地位,这种现象十分普遍,尤其是在高中阶段。因此,在这种背景下,教师在高中体育课程中,对学生们终身体育意识的培养就显得尤为重要。因此,在教学过程中,教师要深入研究高中生的身心发展特点,并设计合理的教学方法有...
作者:杨晓兵 刊期:2018年第08期
健康是生命的象征,也是幸福的保证。学校体育教育应当追求“健康第一”的目标,培养青少年树立“终身体育”的核心价值观。中距离跑是一项速度性或速度耐力性的运动项目。它要求运动员具有较好的速度耐力,才能在训练中取得好成绩。运用文献资料法、专家访谈法、逻辑归纳法、实践验证法等研究方法对提高初中生中距离跑耐力训练效率进行研究,旨...
作者:熊红梅 刊期:2018年第08期
盲部学生由于生理缺陷障碍,在实际的盲部学校田径课堂中难以实现良好的教学效果。游戏是作为附加于田径教学内容,有利于开发和激励盲部学生积极参与田径课堂的有效教学方法。本文采用文献资料法结合实地调研和教学经验,以南通市特教中心盲部学生为研究对象,探索游戏应用于盲部学校田径课堂的实践探究。研究发现:游戏同样可以提高盲部学生学...
作者:出碧珊 刊期:2018年第08期
在初中体育教学中,短跑是一项非常重要的内容,也是提高学生身体素质、锻炼学生坚强意志的重要方法。短跑训练为提高学生的综合素质,促进学生的全面发展奠定了良好的基础。因此,体育教师应当在新课改的要求下,结合短跑教学目的和教学目标,积极探索体育短跑教学策略,创新教学方法,尽快提高初中体育短跑教学质量。
作者:王立山 刊期:2018年第08期
在短跑教学训练问题上,往往容易出现急躁情绪,在教学中不顾学生的具体条件和实际水平,盲目地加大运动量,不注意训练节奏,忽视科学地安排劳逸结合,机械地搬用成年人的方法,不重视总结自己的实践经验,致使学生产生了“速度障碍”,感到枯燥,不愿意参加训练。要知道教学训练有它固有的规律性,是不以人们的主观意愿为转移的。应根据学生的...
作者:谭涛 刊期:2018年第08期
在全面推进素质教育的今天,小学体育教学面临改革。作为小学体育教学重要的组成部分,短跑教学课理应得到高度关注。但从传统的小学短跑教学的现实情况来看,普遍存在教学内容枯燥、教学氛围沉闷的现象,学生对短跑学习的积极性不高,从而导致厌倦心理的产生。针对这种情况,为践行新课程改革的要求要融入兴趣跑与障碍跑的教学模式,为小学短跑...
作者:单佳伟 刊期:2018年第08期
立定跳远是小学生跳跃能力发展的重要练习手段,本文从标志物的设置、动作要点口令化、情境设置以及比赛激励这四个方面进行了小学生立定跳远教学的实践性思考,对于立定跳远技术发展以及小学生跳跃能力发展应该都是具有积极意义的。