摘要：问题导向教学法（PBL）教学法是一种新型的教学方法,在妇产科教学中应用该方法取得较好的教学效果。PBL教学法不仅能够激发学生的学习兴趣,还能加强学生之间的交流和沟通,培养学生的知识应用能力和思考能力。通过对比的方法分析了PBL教学法在妇产科教学中的有效应用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社