摘要：之江地区的民间故事神话传说历史故事很多,但缺乏整理,知晓的学生甚少。我们带领第三学段的学生充分挖掘这些故事,在挖掘传承过程中运用寻访、创编、表演等方式发展学生各方面的语文能力,丰实学生的人文积淀。
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