首页 期刊 生涯发展教育研究 美国高校职业生涯教育特点及其启示——以美国南卡罗莱纳州温索普(Winthrop)大学为例 【正文】

美国高校职业生涯教育特点及其启示——以美国南卡罗莱纳州温索普(Winthrop)大学为例

作者:陈晓虹 上海师范大学
美国   高校   职业生涯教育  

摘要:随着我国高等教育实现从精英教育向大众化教育的转化,人才的竞争日益激烈,高校就业压力与日俱增。对大学生进行职业生涯教育是高校人才培养的重要环节,也是市场经济条件下社会人力资源合理配置的需要,而起源于美国的职业生涯教育对我国有着重要的借鉴意义。本文旨在通过分析美国温索普(Winthrop)大学职业生涯教育的特点,为我国大学生职业生涯教育提供一些借鉴。

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