首页 期刊 数学教学通讯 关注几何探究,逐步突破思考——以一道几何探究题为例 【正文】

关注几何探究,逐步突破思考——以一道几何探究题为例

作者:唐巧莉 江苏省苏州高新区第三中学校; 215004
几何   探究   平行   特殊   一般  

摘要:几何探究题是初中数学重要的问题类型,通过以知识探究的形式来设置问题,具有综合性强、拓展性高的特点.该类试题的解答需要学生以几何知识为基础,结合探究的方法.文章以一道图形旋转为背景的几何探究题为例,探究其突破思路,并开展解后反思,提出相应的教学建议,与读者交流、学习.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅