山西广播电视大学学报杂志 省级期刊
Journal of Shanxi Radio & TV University
杂志简介：《山西广播电视大学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1996年创刊，国内刊号为14-1235/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高校工作研究、远程教育研究、教育教学研究、社会科学研究、文学艺术研究、管理科学研究、综合科学研究、庙宇旅游文化研究
杂志简介：《山西广播电视大学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1996年创刊，国内刊号为14-1235/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高校工作研究、远程教育研究、教育教学研究、社会科学研究、文学艺术研究、管理科学研究、综合科学研究、庙宇旅游文化研究
作者：李全贵 刊期：2010年第01期
山西电大在学习实践科学发展观活动中，取得了许多重要成果。我们要在学习实践活动成果基础上，着力抓好影响电大事业科学发展的四项重点工作。
刊期：2010年第01期
广播电视大学探索关于现代远程教育文化建设研究目标是使富有人性的学习文化在技术的支持下，落实在网络环境中。研究的意义在于它能为教育向全民化、大众化发展，为构建学习型社会的学习模式，提供文化方面的具体材料。从文化细节上落实了对广大学生的关爱，真正达到了“开放教育”的办学目的。
刊期：2010年第01期
落实科学发展观，特别是对于开放教育教学改革过程中存在的问题，进行了深入调研，并对教师队伍建设、考核方式改革、网上教学、导学服务等提出了相应举措。
作者：杜骏震 刊期：2010年第01期
教学设施是远程开放教育质量保证的基础，教学设施的建设与应用直接影响着远程教学的效果。校园网是远程教育最基本的教学设施。结合山西电大校园网的建设情况对校园网及网上应用系统进行了分析研究。
作者：董良杰 霍慧玲 韩晓丽 刊期：2010年第01期
山西电大在开放教育教学资源开发建设及其使用过程中都存在一些问题，我们要努力研究解决这些问题，尽快提高教学资源的使用效率，搞好网络课程建设开发，搞好教学管理服务，从而打造电大开放教育品牌。
作者：沈凤飞 刊期：2010年第01期
学校内涵发展在很大程度上是科学发展观在学校领域的具体体现和反映方式，精细化管理则是学校内涵发展的重点。而电大远程开放教育的特点也决定了精细化管理的可行性和重要性，因此提高管理人员素质、加强日常规范化管理就显得尤为重要了，它能有效地提高教学教务精细化管理的质量。
作者：雷英丽 刊期：2010年第01期
为了适应远程开放教育的学习，探索在学员自主学习基础上的全方位辅导，更好地了解学员在学习过程中的需求，我们以《山西公路广播电视大学教学需求学生问卷》为材料，调查了我校道桥本科的100名学员，并对结果进行分析，提出建议。
作者：王华 刊期：2010年第01期
探究式教学模式体现了教师对学生自主探究、主动学习的指导，同时也符合农科专业实践性、科学性、严谨性的要求，将理论与实践有机结合，这一模式贴近农科专业教学实际，有助于教师在导学中缩短实践与理论的距离。
作者：李春贤 展金霞 彭喜保 刊期：2010年第01期
站在新的历史起点上加强和改进党的建设关键是不断研究新情况，解决新问题，创建新机制，增长新本领，全面加强和改进党的建设，使党的执政方略更加完善、执政体制更加健全、执政方式更加科学、执政基础更加巩固。
作者：白晋龙 吕士丁 刊期：2010年第01期
体育的产业化是社会主义市场经济体制改革的一部分，也是我国综合国力和人民生活水平提高及国际体育商业化冲击的必然结果。体育产业的发展壮大有赖于体育市场的培育和发展，只有运用市场机制合理配置和高效利用体育资源，才能提高体育事业为社会服务的整体效能。
作者：张静 刊期：2010年第01期
德育分为显性德育与隐性德育。长期以来，我国高校德育只重视显性德育课程对学生的影响，而忽视隐性课程对学生的作用。隐性德育作为完整德育体系的组成部分，其独特的特点表明隐性德育也是一支重要的德育力量。学校德育要实现既定目标，必须使两者相互融合。
作者：黄裕章 刊期：2010年第01期
教材是基本的保证，然而现有的高职院校物流管理专业教材在编写理念、数量、体系内容等方面还有诸多的不足，因此，我们应转换教材编写的思路、整合教材编写的方法，探索教材配套平台建设的途径，最大限度地满足物流实训教学所需，促进教学改革。
作者：连娜 刊期：2010年第01期
马克思主义实践观在中国有一个一脉相承的历史过程。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是对中国特色社会主义理论体系的新贡献、新发展，是对马克思主义的继承和发展、坚持与创新。科学发展观对马克思主义的新开拓也体现在它对马克思主义实践观的新认识上。
作者：杨转 刊期：2010年第01期
新课程的实施正在使传统的知识观、学生观、教学观、学习观以及师生关系发生深刻的变化，从而消解了传统教学中的教师的制度权威、知识权威和人格魅力的形象。因此，有必要确立新的教师权威观念，重新建构新课程的教师权威。
作者：张学玲 林会桥 刊期：2010年第01期
近年来未成年人犯罪呈上升趋势，检察机关在办理未成年人犯罪案件中应贯彻教育为主、惩罚为辅的原则，着眼于消除未成年人犯罪的原因和条件，改进工作，创新模式，努力实现由事后消极惩罚转向事前积极防范，有效控制和预防未成年人犯罪。
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