山西广播电视大学学报杂志 省级期刊
Journal of Shanxi Radio & TV University
杂志简介：《山西广播电视大学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1996年创刊，国内刊号为14-1235/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高校工作研究、远程教育研究、教育教学研究、社会科学研究、文学艺术研究、管理科学研究、综合科学研究、庙宇旅游文化研究
杂志简介：《山西广播电视大学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1996年创刊，国内刊号为14-1235/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高校工作研究、远程教育研究、教育教学研究、社会科学研究、文学艺术研究、管理科学研究、综合科学研究、庙宇旅游文化研究
作者：李全贵 刊期：2008年第02期
高水平的教学质量是电大生存发展的基础，因此我们要明确教学工作的指导思想，理清教学工作思路，做好教学工作一定要明确五点要求。
作者：王瑞芬 刊期：2008年第02期
职业教育在构建现代国民教育体系和终身教育体系、建设人力资源强国中具有十分重要的作用。我们要用十七大报告精神统领电大教学工作，要勇担责任，开拓创新，提高教学质量。
作者：王兴富 刊期：2008年第02期
科学发展观，既是中国特色社会主义理论的重要组成部分，又是马克思主义在新的历史条件下的重大理论创新。正确理解科学发展观的基本内涵，有利于正确审视和把握教育的发展。利用科学发展观把握、统筹和指导电大教育事业，真正实现科学发展。
作者：康世珍 刊期：2008年第02期
十六大以来的五年是不平凡的五年。激动人心的成就既要看一个国家的经济实力，还必须看人民群众的生活水平情况。同时，改革开放也是决定当代中国命运的关键选择，通过这一系列的数据，真实地反映了党的十六大以来，我国经济高速发展的可喜形势。
作者：杨荣星 刊期：2008年第02期
十七大报告着重论述了社会主义文化大发展大繁荣的重要性。学报是推动社会主义文化大发展大繁荣的重要阵地，又是社会主义出版事业的重要方面军，学报编辑工作是文化建设的一个重要组成部分。
作者：秦振泽 李莹 张耀斌 刊期：2008年第02期
高校德育面临许多新的挑战和机遇。加强高校德育，要重视对中华民族优秀文化和传统美德教育资源的开发与利用。就高校德育与传统美德教育资源的开发与利用，提出“坚持三重特色，把握五个环节，做到五个结合”的方法。
作者：李可 刊期：2008年第02期
学校的教学实践中，计算机、投影仪等多媒体教学手段的使用日益普及，它在提高学生的学习兴趣，培养学生的创造性的思维，启迪学生创造性的想象力等方面发挥了重要的作用。但是我们也应该正确地使用它，克服其中的一些弊端。
作者：黄克斌 王锋 刊期：2008年第02期
网络学习是一种新兴的学习模式。E-learning环境下学习者的学习行为呈现出系列新特征。明确网络学习行为的概念、内涵及研究的意义，从行为科学和行为理论的角度研究网络学习行为的新视角，对网络学习的深入具有重要的意义。
作者：陈丽蓉 刊期：2008年第02期
随着软件行业的快速发展，社会对软件人才的需求大增。然而，目前我国软件人才培养还存在一定的问题。只有在课程设置、教材更新、教学方法等方面进行改革，才能培养出满足信息化产业迅速发展所需的软件人才。
作者：庞晓玲 刊期：2008年第02期
SCI是利用科学计量学方法对科研成果进行评价的一种工具，它收录期刊学科广、地域覆盖面宽、时间跨度大、选刊比较科学、充分考虑期刊的学术价值，因而成为国际公认的反映基础学科研究水准的代表性工具，作为科研成果评价的工具，SCI目益显示出其强大的作用力，而越来越受到人们的重视和广泛应用。但是SCI也有一定的局限性，因此，在利用SCI的引...
作者：田芳 刊期：2008年第02期
通过对程控交换技术在电信业务网络中的发展现状和特征进行论述，对程控交换技术在电信网络中的应用范围、功能实现以及下一代交换技术发展进行了探讨。
作者：姜晶 殷学明 刊期：2008年第02期
网络教育在网络时代浪潮中应时而生，形成一个强大的网络场域，严重挤压着传统教育。网络教育在科学表征上优干传统教育，而传统教育在人文深度上却胜一筹。网络教育要更好地发展不能沉吟干“有所待”，而要汲取传统教育深度的力量。
作者：姬翠莲 刊期：2008年第02期
作为具有“天网、地网和人网”优势的电大教育，是构建终身教育体系，建设学习型社会的重要组成部分，必将成为高等教育今后发展的重心。长治电大经过两年的努力，在系统建设方面取得了历史性的突破，为今后的进一步发展奠定了坚实的基础。
刊期：2008年第02期
作为一个县级电大工作站，在初始发展阶段并不都是坦途。沁源工作站的初始实践表明，只要有好思路、好团队、好环境、好服务，县级电大就一定能在开放教育中大显身手。
作者：李贵和 刊期：2008年第02期
在社会生活中，赏识和被赏识是一种互动的力量和源泉。因此，教师在教学中，要善于把握教育时机，将“赏识教育”与因材施教、奖惩分明、批评教育、挫折教育相结合，发现学生的潜能，挖掘他们的闪光点，使学生树立自信，奋勇向前。
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