作者：张雷 刊期：2013年第01期
<正>2012年度山西省基础教育信息化"十佳"系列评选活动于10月10日至11月2日在太原举行。参加本次评选活动的教师均系各市通过层层选拔、逐级赛讲方式产生的"市级能手"。在评选过程中,台上评委现场提问,当众点评
刊期：2013年第01期
<正>一、指导思想全面贯彻落实党的十八大精神,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持科学发展观,积极贯彻实施《教育规划纲要》、《教育信息化十年发展规划》和全国教育信息化电视电话会议精神,围绕我省基础教育中心工作,结合我省实际和国家推进教育信息化工作的要求,在加快推进基础教育信息化工作中发挥应有的作用。
刊期：2013年第01期
<正>序言人类社会进入二十一世纪,信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面,人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化,全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。面对日趋激烈的国力竞
刊期：2013年第01期
<正>萨尔曼·汗创建的"汗学院"。作为一种学习方式的革新,"汗学院"做出了信息时代极富意义的探索。在萨尔曼·汗努力建设他的"汗学院",为学习有困难的学生提供课外学习辅导的同时,在体制内的学校里,也有一批教师在从事着类似的工作,做着颠覆传统课堂教学模式的尝试。今天介绍给大家的,就是从2011
刊期：2013年第01期
<正>一个好教师,在自己力所能及的范围内,可以让多少人同时受益?也许你的心中已经有了一个答案。不过,萨尔曼·汗(Salman Khan)给出的数字,或许还是会让你感到惊讶和意外:一个人,2300多段免费视频课程、5400万学生……萨尔曼·汗凭借简单的教具、一款普通软件,颠覆了美国在线教育。这还是一年前的数据。在硅谷高速公路的主干道旁,有一处不起...
刊期：2013年第01期
<正>案例一:石桥小学的数学翻转课堂2011年秋天,美国明尼苏达州斯蒂尔沃特市石桥小学开始了数学翻转课堂试点计划。五六年级的学生们回家看教师的教学影片,回到课堂上可以在教师和同伴帮助下完成作业。因此,他们不再有和父母一起做作业时因不会做题而出现的挣扎和挫折
作者：赵振宏 刊期：2013年第01期
<正>为了推进山西省基础教育信息化的发展,调动教师应用信息技术提高教育教学质量的积极性,实现高效课堂,今年10月份,我省举办了"十佳"系列评选活动。通过这次活动,展现了我省信息技术教师的风采,促进了信息技术学科的课堂改革和发展。本人结合此次活动中"十佳"信息技术教师评选谈几点体会。
作者：陈丽欣 刊期：2013年第01期
<正>信息技术引入物理课程,使物理教学的手段变得更加丰富、生动和多样化。它不仅带来物理教学组织形式,教学的多样化,而且可以促进物理教学过程信息交流的多元化、认知方式的多元化、最终实现物理教学目标的多元化。在实施物理教学过程中,与信息技术深度融合,所表现出来的交互与开放、情景与智能等特点,将对传统教育教学观念、教学模式、...
作者：高鹏鸿 刊期：2013年第01期
<正>"好风凭借力,送我上青云",此句诗出自曹雪芹《红楼梦》中第七十回,薛宝钗写的《临江仙·柳絮》中的一句,借柳絮来表达对未来幸福的向往与憧憬。山西省基础教育信息化"十佳"系列评选活动已然落幕,然而在这一活动中,参赛教师乘此东风,展示自我风采,脸上所洋溢的激情,说课过程中所迸发出的
作者：赵愉鹏 刊期：2013年第01期
<正>一、说教材1、本节课在教材中的地位和作用本节课是第四章第一节第二课时的内容。由于本节是在常见金属及其化合物的知识之后,在氯、硫、氮等非金属知识之前,因此本节既是学习元素化合物知识的深化,也是学习非金属元素知识的引入。从认知角度讲,硅及硅的化合物性质稳定,与之
作者：乔艳平 刊期：2013年第01期
<正>今天我说课的内容是人教版八年级物理第九章第五节《电磁继电器、扬声器》。下面我从指导思想和理论依据、教材、学情、教学目标及重难点、教法、学法、教学程序、教学反思八个方面来说这节课。一、说指导思想和理论依据
作者：戎晓璠 刊期：2013年第01期
<正>演唱歌曲是音乐教学的基本内容,是学生十分乐意参与的一项学习活动,在十年课程改革的实践中,歌唱教学已经有了长足的进步,在2011版新课标的修订中,首度把"合唱"教学突出强调,指出"要更加重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部
作者：亢建波; 张海英 刊期：2013年第01期
现代教育技术发展使班级管理面临新的机遇与挑战,本文试图从新的角度提出教育技术融入班级管理的新思路,即通过创建班级博客进行班级管理。全文第一部分通过具体实践事例认为班级博客可引领学生的学习成长,并可全程体现学生动态成长过程,第二部分提出班级博客的一些优势以及由创建班级博客引发的一些新思考。
作者：郭劭扬 刊期：2013年第01期
随着网络的日趋成熟普及,广大教师为了教学交流需要都争相建立起自己的博客。然而,目前教师对博客的应用还仅仅停留在收集整理自己的教学资料的方面,真正能把它转变为课堂的延伸,起到展示自己、拉近师生关系、指导学习、开拓视野的还不太多。本文试图通过自己的一些做法给大家一点启示,让更多教师加入到这个队伍中来,发挥网络在教育教学中的作用...
作者：朱进军 刊期：2013年第01期
随着信息技术的突飞猛进,手机、平板电脑、学习机等媒体逐步进入了广大中小学生的生活中,改变着中小学生的学习方式。数字手持多媒体设备不仅包括智能手机、平板电脑,也包括传统的电子辞典、学习机等等。一方面,数字化手持媒体改变了中小学生单一的学习模式,扩大了获取学习资源的渠道;另一方面,它强大的娱乐功能,有可能使中学生过度沉溺于娱乐游...
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