刊期：2007年第04期
<正>朔州市第二小学是朔州市教育局直属小学,1997年建校并投入使用。位于朔州市学苑小区。现有教学班33个,教师106名,学生2216人。
作者：贾铖虎 刊期：2007年第04期
<正>踏着缤纷的落叶,静听着那一声声柔弱的脆响,对秋的那份零落有致而又难免低回怅惘的思绪不觉盛满了心间,走入龙城感受到了这满满的北国的秋
作者：裴向前 刊期：2007年第04期
<正>山西省信息技术与学科课程整合教学能手评选与观摩教学活动于2007年10月23日至11月2日在太原举办,这次活动涉及小学段各门学科、初中历史、初中地理、高中物理、高中化学等学科,每
作者：陆俊 刊期：2007年第04期
<正>互联网已经成为影响社会经济、文化发展的一个重要因素。西班牙学者曼纽尔·卡斯特把信息技术革命(其中包括互联网技术)看作影响当今社会发展的主要因素之一。就个人而言,我们也面临着向"数
作者：周彦英 刊期：2007年第04期
<正>随着以计算机多媒体、通信、网络技术为核心的信息技术的飞速发展,现代教育技术的科学体系迅速形成,引起了教学理论与实践的深刻变革,从而给
作者：高伟峰; 刘春开 刊期：2007年第04期
古诗是中国五千年灿烂文化积淀下来的极具魅力的瑰宝,也是中国五千年灿烂文化中一颗最闪耀的明珠,许多古诗历千年而不衰,经百载而弥新,引起了一代又一代读者的共鸣。因此,在现行小学语文教材中,古诗占有一定的比重。但是由于几千年的时空距离,造成其与现代学生的隔膜。多年来,古诗教学都是语文教学中的一大难点。采用信息技术介入古诗词教学,尝...
作者：刘兰玉 刊期：2007年第04期
随着科技的进步与发展,多媒体已成为当今教学领域的热点,作为一名当代的化学教师,熟悉和掌握现代化教学手段的理论和操作技能,能够极大地丰富课堂教学,大大提高教学效果。
作者：张溶 刊期：2007年第04期
<正>美术教学的主要任务是教给学生美术基本知识和技能,同时让学生有感受美、欣赏美、创造美的意识。多媒体技术作为一种新的辅助教学手段,为美术
作者：龚晔 刊期：2007年第04期
信息技术与学科课程整合,可以激发学生的学习动机,促进学生的学习,提高教学质量。目前,信息技术与学科课程整合有了可喜的发展,但也存在许多问题。这些问题处理不好,将会给课堂教学带来一些负面影响,本文就这些方面的问题进行了初步探讨。
作者：刘晋龙 刊期：2007年第04期
信息技术与物理学科课程整合给物理学科课程教学的改革提供了有效的途径和方法,为素质教育的推动与发展注入了活力。本文就信息技术与中学物理学科整合略作浅探。
作者：张冲 刊期：2007年第04期
以多媒体化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术,正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源产生深刻的影响和变革作用,同时它是促进基础教育的全面改革和提高教育质量的必要途径。信息技术与学科课程整合已成为一个新的研究领域,也是一个新的理念。本文主要阐述信息技术与学科课程整合的内涵、优势以及如何实施,如何有效地进...
作者：付景芳; 郭勤 刊期：2007年第04期
本文在分析了我国计算机基础课的课程特点和教学现状后,提出将创新精神融入到计算机基础课教学的各个环节中,以求探索一条适合现代教育环境下高校计算机基础教学比较完善的教学模式,为创造复合型人才打下坚实的基础。
作者：周凯文 刊期：2007年第04期
<正>档案是人类活动形成的真实记录,是认识和把握客观规律的重要依据。借助档案,我们可以较好地了解过去,把握现在,预见未来;借助档案,能够促进各项工作顺利开展。随着信息技术广泛普及和应用,
作者：扆林彦 刊期：2007年第04期
<正>中小学信息技术教育是我国教育信息化建设的重要组成部分,信息技术课已经定为学生的必修课。然而,目前仍然存在着一种现象,那就是"学生喜欢玩电脑,但不喜欢上
作者：温俊丽 刊期：2007年第04期
<正>信息技术飞速发展,不仅渗透了各行各业及百姓家庭,而且早已向教育提出了挑战。全国中小学信息技术教育工作会议曾明确提出,教育要跟上科学和社会现代化发展的步伐,就必须加快教育的信
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