摘要：教与学是高校教学中难以解决而又不容忽视的一对矛盾，高校教学观念的根深蒂固、教学评价方法的陈旧、学生求知理念的落后一直困扰着高校的教学改革。如何解决这些问题，是每位高校教育工作者积极研究和探讨的课题。
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