摘要：通过层层递进的问题引导和资料分析，帮助学生理解“细胞分化”和“细胞全能性”这2个核心概念的要素，并在此基础上引导学生构建概念图，宏观掌握概念的内涵和外延。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
