摘要：1问题的提出 在稳态教学过程的小结阶段，教师在黑板上展示了人体体液的关系图解（图1）。在给出这一图解后．学生提出了不同的看法，他们认真比对了课本上内环境稳态图解（人教版）（图2）与图解（图1）后，发现两者有矛盾。

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