摘要：新课程倡导转变学生的学习方式，特别提倡“自主、合作、探究”的学习方式，突出了对学生科学素养的培养．并将科学探究置于核心地位。“探究植物细胞吸水和失水”教学设计，正是基于这一理念，通过对细胞吸水、失水条件的探究，为学生进行探究性学习营造宽松、民主、和谐的课堂学习氛围，学生针对不同的实验材料设计不同的实验方案进行探究，

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