首页 期刊 生物学通报 “细胞膜——系统的边界”一节教学设计 【正文】

“细胞膜——系统的边界”一节教学设计

作者:张斌 南京市田家炳中学; 江苏南京210024
细胞膜结构   教学设计   亚显微结构   边界   系统  

摘要:1教学目标“简述细胞膜的结构和功能”是普通高中生物课程标准(实验)中的具体内容标准。要求学生通过细胞膜的亚显微结构的学习,理解细胞膜结构和功能相适应的关系。为进一步学习物质的跨膜运输打下基础。其中科学家对细胞膜结构的探索历程,能让学生理解科学的本质和科学研究的方法,帮助学生提高科学素养。因此,教学目标确定如下。

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