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让生物学课堂成为学生自主学习的新天地——“植物茎的输导功能”一节教学的点评

作者:李其柱; 刘迎侠 江苏省连云港市教育局教研室; 江苏连云港222006; 江苏省东海县实验中学; 江苏东海222300
课堂教学   学生发展   生物学   自主学习   植物  

摘要:江苏省东海县实验中学的刘迎侠老师在连云港市“新课程改革研讨会”上,执教了初中生物学“植物茎的输导功能”一节课,这节课贯穿“以人为本,以学生发展为本”的新课程改革的核心理念,学生成为生物学课堂的主人,生物学课堂成为学生主动学习的新天地。现就这节课的课堂教学点评如下。

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