首页 期刊 生物学教学 数列思想在生物学教学中的应用 【正文】

数列思想在生物学教学中的应用

作者:王玉龙; 马晋闽 广东实验中学; 广州510055
数列   数学建模   基因型频率   遗传规律  

摘要:本文以遗传学中基因型频率问题为例,介绍了教学中引导学生运用数列知识建构数学模型,进行严谨的推导和论证,进而深化对遗传规律的认识。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅