首页 期刊 生物学教学 例析独立思维的高中生物学合作学习策略 【正文】

例析独立思维的高中生物学合作学习策略

作者:韩益钧 江苏省东台市教师发展中心; 东台224200
高中生物学   独立思维   合作学习   策略例析  

摘要:独立思维是合作学习的前提和基础。生物学课堂需要引导学生独立思考,并尝试在解决问题的基础上,综合多方信息来开展合作学习。再通过独立思维、反思判断和归纳表达,促进学生的深度学习。

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