首页 期刊 生物学教学 援引科学史探究DNA复制方式的POE教学策略分析 【正文】

援引科学史探究DNA复制方式的POE教学策略分析

作者:孟凡龙 江苏省扬州大学附属中学东部分校; 225003
科学史   dna复制   poe策略  

摘要:本文尝试引用有关科学史来引导学生通过预测→观察→解释探索DNA的复制方式,进而实现科学概念的转变,在此过程中引导学生构建科学探究的基本范式。

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