首页 期刊 生物学教学 用概念图设计教学的方法——“点、线、面”法初探 【正文】

用概念图设计教学的方法——“点、线、面”法初探

作者:苏永发; 倪利芳 甘肃省民乐县第一中学; 734500
概念图   点   线   面   植物激素调节  

摘要:本文以人教版必修3《稳态与环境》第3章"植物的激素调节"为例,提出了用概念图设计生物学教学的方法——"点、线、面"法,并讲述了"点、线、面"的含义及用"点、线、面"法设计教学的思路。

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