摘要：在生物学课堂教学过程中，通过优化学生学习的认知过程、能力目标、学习方式等使学习生物学的过程充满生机与活力、提高学习效率，潜移默化地培养学生良好的思维品质和学习习惯，达到提高学生生物科学素养的目的。
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