摘要：高中历史教学要培养学生在一定的历史背景及条件下分析问题的能力，不局限性地看待问题，结合史料分析。历史发展的因果性是历史规律的一个重要方面，因为历史条件是相互联系的。．正确理解历史概念内涵，是理解和掌握史实，阅读历史教材的前提条件，教学中对教材尚无明显注释的概念要先作一般性解释。

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