摘要：借参加"2018年教育部校园足球教师、教练员赴英国留学项目"的三个月研修学习机会,在英国研学期间运用实地考察法、专家访谈法调查了英国足球教练员的培养体系与培养方案.回国后运用文献资料法、逻辑分析法,总结归纳了英国足球教练员培养的理念与体系:英足总在2014年底开始启动了DNA(基因)计划;制定了全国统一的《IN THE FUTURE PLAYER》(未来足球运动员)教练员培训大纲;全国统一的青少年训练模块,培训近2000名教练员讲师;建立以四角原则为核心的训练模式,让足球运动成为一个全面育人的工具.本研究旨在为我国足球教练员的培养理念与体系构建提供一些理论依据与参考.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社