摘要：目的：分析对满月儿实施智护训练的效果。方法：选择2013年11月~2015年11月某院进行护理的满月儿90例作为研究对象,按照随机的方式,分为观察组与对照组,对照组满月儿给予常规护理服务,观察组在此基础上加入智护训练,对比3个月后两组满月儿智能发育水平和护理效果。结果：经过护理后,观察组满月儿智能发育总水平高于对照组,且护理效果好,数据具有统计学意义（P〈0.05）。结论：针对满月儿实施智护训练的效果突出,值得在临床大力推广使用。

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