数理化解题研究杂志 省级期刊
Study on mathematical problem solving (junior middle school)
杂志简介：《数理化解题研究》杂志经新闻出版总署批准，自1997年创刊，国内刊号为23-1413/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《数理化解题研究》杂志经新闻出版总署批准，自1997年创刊，国内刊号为23-1413/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：包宁霞 刊期：2009年第10期
随着课程改革的不断深入，一些设计独特的创新难题纷纷在各地中考试卷上闪亮登场．尤其2009年的中考试题以新颖性、实际性，摒弃传统的试题模式，创造性地描绘了一个绚丽多姿的图形世界．各地试卷中的基础题考查了学生对教材基础知识的掌握情况，一般比较容易；而能力题一般比较难，尤其压轴题难度都是比较大的，让平时经常亲身经历科学探究活动...
作者：靳国权 刊期：2009年第10期
（一）二次根式化简应用换元法 例1若x=1/2（√2009-1/√2009）,求√x^2＋1＋x的值。
作者：邱忠才 刊期：2009年第10期
2009年的中考试题中，一些计算图形的面积与反比例函数牵手，不仅体现出图形美，给我们视觉上的享受，而且解法多样，集图形的美和趣味性于一体，让我们感受数与形的交融，可谓精彩纷呈．现撷取几例，与大家共同赏析．
作者：江岚 刊期：2009年第10期
一次函数是初中数学中的重要内容，也是中考必考的知识和热点之一本文从2009年部分省市的中考数学试题中撷取数例，对一次函数的常见考点分类例柝
作者：崔子荣 刊期：2009年第10期
在学习过程中，我们经常会遇到与有理数运算有关的题目，这类题目往往计算量较大，数字、结构复杂．要想快速地求得结果，需要我们在计算过程中仔细观察、寻找规律，采用灵活的方法求解．
作者：郭贵锋 陈倍云 刊期：2009年第10期
随着新课程标准的逐步推广应施，在近年各地中考试题中，涌现了与全等三角形有关的创新题型，这些题型设计精巧，创意新颖，成为中考的一大亮点，下面给予分类剖析，供读者参考．
作者：杭永怀 刊期：2009年第10期
一元二次方程ax^2＋bx＋c=0（a≠0）的两根是x1、x2,有x1＋x2=-b/a、x1x2=c/a．
作者：赵庚新 刊期：2009年第10期
二次函数是初中数学内容中的重要部分．在二次函数的学习中既要重视综合知识的学习，更要重视基础知识的落实．抓实基础知识，笔者认为主要是落实“一、二、三、四”．
作者：懂迎新 刊期：2009年第10期
求二次函数的解析式是初中代数的重点，这类题涉及面广，灵活性大，综合性强，也是解决相关函数问题的关键．本文以中考题为例，介绍二次函数解析式的求解思路
作者：高小兵 刊期：2009年第10期
追求有效的数学课堂是新课程数学教学的一个重要目标，而如何提高数学课堂效率，应该没有唯一的答案．教无定法，每位教师都有自己独特的课堂教学方法，而在不同环境下，我们又面对不同能力水平的学生．这里我也根据自己的教学实践，谈几点粗浅的认讽
作者：顾美云 刊期：2009年第10期
人类常常靠顿悟解决问题和认识问题，学生在认知过程中，也会碰到许许多多的认知障碍．多年的教学实践，使我认识到：创造“顿悟”情境，积极引导，激发“顿悟”，对优化认知结构，发展认知能力有极其重要的作用，学生也只有在一次次“顿悟”中，知识、能力、情意才会得到飞速发展，也才能有效促进学力的发展．
作者：曹秀红 刊期：2009年第10期
图象平移是函数教学中较为棘手的问题，以往学生习惯于机械记忆“向上加，向下减”，“向左正，向右负”．本人认为既不利于学生对函数图象掌握，也容易造成概念混淆．如果利用图象“整体思想”透过特殊点的变化来研究整个图象变化（如抛物线以其顶点为特殊点），再结合平移或翻转不改变图象形状，“以点带线”，解决图象平移问题将得心应手．
作者：杨光来 刊期：2009年第10期
圆的切线的判定是圆这一章的重点，也是难点．怎样证明直线是圆的切线？现归纳证明方法如下，供同学们参考．
作者：朱元生 刊期：2009年第10期
有关一元二次方程的问题，历来是中考的重要考点，而根的判别式在一元二次方程的解题中又占有比较重要的地位．其主要用途有两个方面：其一，不解方程，根据判别式的值，判断方程的实数根的情况；其二，根据方程有无实数的情况（通常牵涉到根与系数的关系）确定方程中某一待定系数的取值范围．如果二次项系数中含有字母时，要特别注意加上二次项...
作者：吴健 刊期：2009年第10期
所谓“主元法”是指把含有两个或两个以上的字母的多项式，按某个次数最低的字母整理，即把原多项式看成是关于这个字母的多项式，然后运用常规方法即可达到分解目的．下面举例说明．
影响因子：0.07
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.09
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊