摘要：目的探讨医护一体化在肺心病患者健康教育中的应用。方法将2017年7月至12月收治的69名肺心病患者入院时及实施健康教育后进行对比。结果实施后的健康教育知晓率显著高于实施前。结论医护一体化专科小组以患者为中心,对患者的疾病情况全面掌握,经主管医生和责任护士及时、主动与患者交流,耐心解释,为患者介绍疾病的相关知识、饮食、用药、休息活动、特殊检查等,使患者掌握疾病知识,提高健康教育知晓率。

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