摘要：高等教育国际化进程的不断加快促使留学生的国际流动愈加频繁。为深入了解留学生在留学目的国的学习经验,研究选取S高校的4名来华留学研究生进行深入访谈,运用教育现象学的研究视角对来华留学研究生的学习经验进行分析,共计形成15种陈述方式,5个共享意义单元。文章选取3个文本陈述、3个结构陈述、1个文本-结构综合描述,揭示来华留学研究生学习经验背后的意义。研究发现,在来华留学研究生的学习经验中,语言学习是基础,留学成为一种文化适应的方式。

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