首页 期刊 社会主义核心价值观研究 美国价值观教育的历史演进及其启示 【正文】

美国价值观教育的历史演进及其启示

作者:吴倩 中国人民大学马克思主义学院
价值中立   核心价值观   美国价值观教育   启示  

摘要:美国的价值观教育有着悠久的历史,经历了起源、淡化、复归和发展四个阶段,实现了从倡导价值中立到强调核心价值观的转变。从这一发展过程中,我们可以提炼出美国核心价值观的主要内容,并深刻认识其发挥的重要作用。这对我国进行核心价值观建设具有一定的启示:要高度重视核心价值观对国家发展的重要作用,正确看待中美两国核心价值观的异同,积极培育和践行社会主义核心价值观。

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