摘要：2003年4月，教育部颁发了规划我国新世纪高中数学教育发展蓝图的纲领性文献《普通高中数学课程标准》（实验）．经过两年多的过渡和准备阶段，江苏省从2005年秋学期开始实施上述新课程标准，时至今日，将近10年．对于课改初期争论较多的关于模块教学顺序及知识系统性等问题，通过教师长期的教学实践也早已经达成共识．但对于一线教师，

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社