【免费】激发猜想启发联想引导反思——数学习题教学中探索情境的创设-发表之家

激发猜想启发联想引导反思——数学习题教学中探索情境的创设

作者：卫德彬李祖友安徽省肥西县上派初级中学 231200

数学习题教学启发联想教学情境猜想反思

摘要：数学习题教学中应注重对学生学习过程的引导，适时创设探索性的教学情境，为学生提供思考、尝试、探索、发现的机会，鼓励学生大胆猜想、充分联想、主动反思，将会使他们以一个创造者或发明者的身份去探究知识，从而形成学生主动参与、自觉实践的氛围．

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