绥化学院学报

绥化学院学报杂志 省级期刊

Journal of Suihua University

杂志简介:《绥化学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为23-1569/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:中国社会发展研究 、黑龙江作家研究、大学写作研究、绥化研究、中国古典文学研究、比较文学与世界文学研究 、20世纪中国文学研究。

主管单位:黑龙江省教育厅
主办单位:绥化学院
国际刊号:2095-0438
国内刊号:23-1569/Z
全年订价:¥ 220.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.26
复合影响因子:0.2
总发文量:5912
总被引量:5720
H指数:15
引用半衰期:6.2162
立即指数:0.0516
期刊他引率:0.9375
平均引文率:7.0918
  • 中重度智力障碍儿童数学教学问题的几点思考

    作者:瞿婷婷; 肖非 刊期:2018年第01期

    培智学校国家课程标准颁布以后, 培智学校教师在教学过程中面临着很多挑战.文章聚焦在培智学校生活数学课程, 从中重度智力障碍儿童学习数学的目标、 内容、 教学方法以及有效性评估等方面进行深入思考, 认为想要使学生具备基本的数学素养, 获得适应社会的技能和解决问题的能力, 生活数学的价值不能仅仅体现在普及性, 而要体现在发展性和实用性...

  • 对融合教育成本和收益的思考

    作者:汪斯斯 刊期:2018年第01期

    文章从经济学成本一收益的视角出发, 分析融合教育的成本和收益问题.结果表明, 融合教育安置形式下的成本支出低于相对隔离的特殊学校或特殊班, 但融合教育的低成本并不是当前我国推行融合教育的主要驱动力, 而是从一切有利于残疾学生发展的角度出发.从教育的私人收益和外部收益两方面进行分析, 发现融合教育能带来相应的经济收益和非经济收益....

  • 台湾地区适应体育发展状况及其对大陆的启示

    作者:蒋娜娜; 向友余; 李海军 刊期:2018年第01期

    文章采用文献资料法, 结合在台湾期间的学习见闻, 发现台湾地区适应体育拥有完善的法律体系、 广泛的教学对象、 丰富的课程内容、 灵活的教学方法, 呈现出全纳教育理念先进、 教师培育体系健全、教育服务全方位化、 支持系统多元化等特点.借鉴其经验, 对我国大陆地区适应体育发展的启示: 法律的制定细致化、 明确化; 完善高校师资培育方案, 促...

  • 特殊儿童社区教育开展现状及建议

    作者:刘春燕 刊期:2018年第01期

    特殊儿童社区教育对于特殊儿童的社会融合和职业生涯发展有着不可替代的作用.特殊儿童社区教育的主要内容包括生活教育、 职业教育和休闲教育等, 组织形式包括政府主导、 特殊教育学校或机构走进社区以及浸润式的社区教育等.特殊儿童社区教育的开展过程中存在着相关政策法规的约束力不足、 政府主导社区教育开展不足、 特殊教育学校或机构对社区...

  • 论个别化教育计划在资源教室中的应用

    作者:贾枫 刊期:2018年第01期

    免费合适的公立教育在特殊教育实施过程中所呈现的方式多元化, 资源教室的出现理论上能够提高全纳教育实践教学的质量, 然而教学对象、 教学方法、 教学目标以及课程内容的评估标准很难界定,从而降低了资源教室功能的评价信用.因此, 个别化教育计划就成为资源教室实施结果好坏的重要标准, 个别化教育计划的目标、 课程及评估都成为其考量的重要...

  • 面向听障儿童的优质教育视频资源建设机制研究

    作者:曹宇星; 吴鹏泽 刊期:2018年第01期

    教育部曾提出在全国特殊教育学校普及信息技术教育,以信息化带动特殊教育的现代化. 但由于对听障儿童教育的特殊性, 我国面向听障儿童的优质教育视频资源建设呈现起步晚、 起点低、基础差、 发展不平衡等现状.文章通过对面向听障儿童的优质教育视频资源建设机制的现状进行研究, 分析了该资源建设的特点,从政策导向机制、 资源标准机制、 协同创...

  • 手语“同声传译”的探究与思考

    作者:王东 刊期:2018年第01期

    聋人作为社会成员中的一员, 手语无疑是其平等参与社会生活、 有效进行日常沟通最重要的工具;而在聋人的手语交流沟通中, 手语同声传译又扮演着十分重要的角色.笔者结合多年从事聋人语言教学和手语研究的实践,从翻译学和语言学的角度就手语同声传译的概念、使用和研究现状作了阐述,从四个方面分析了影响手语同声传译的因素,进而就如何做好手语同...

  • 对英国听力与言语康复学专业培养层次的借鉴及启示

    作者:王丽芳; 李强 刊期:2018年第01期

    正规化的大学本科教育是培养听力与言语康复学专业高素质人才的重要途径.文章以英国听力与言语康复学专业本科教育为线索, 分析我国现实情况下开设此专业的必要性, 并根据英国可借鉴的地方对我国更好开展此专业提出合理化的建议和对策,以推动我国听力与言语康复学专业高等教育的发展.

  • 歧视经济学视角下聋生教育投资思考

    作者:郭晨涛; 韩梅; 王凯 刊期:2018年第01期

    聋生因自身的缺陷易被社会歧视, 根据加里·贝克尔的有效歧视定义,为消除有效歧视借助舒尔茨的人力资本理论, 通过教育投资的扩大化、多元化、 精准化提高聋生的人力资本, 打破有效歧视形成条件, 实现健听与聋生人群的净收入最大化, 促进残健 “平等、 参与、 共享” 理念发展.

  • 听障中学生数字化阅读现状调查研究

    作者:胡金萍; 马永强 刊期:2018年第01期

    随着信息技术的发展,教育创新层出不穷. 互联网给教育工作者带来便利的同时, 也出现了许多的问题. 电脑、手机的普及, 大大提高了人们的阅读量, 出现了诸如 “深阅读” “浅阅读” “碎片化阅读”数字化阅读” 等新兴名词. 听障者作为一个特殊的群体, 较少有学者研究其数字化阅读的发展. 文章从数字化阅读的视角出发,以东营特殊教育学校和青岛聋...

  • 听障儿童书面语研究新进展(1996-2015)

    作者:潘娇娇 刊期:2018年第01期

    文章通过对特殊教育学、 心理学领域五大核心期刊上 1996-2015 年间听障儿童书面语研究的文献进行检索统计, 从文献数量、 研究人员、 课题性质、 研究方法、 研究成果五个方面进行分析, 总结近 20 年听障儿童书面语研究的进展, 并针对研究现状提出建议:开展合作研究, 鼓励一线工作者参与; 拓展研究选题,深化书面语研究内容; 加强沟通交流, 推...

  • 美国手语创作新发展及其聋教育启示

    作者:李凤英 刊期:2018年第01期

    美国聋人地位的提升, 美国手语语言学研究的深入, 以及摄影技术的广泛应用, 这些因素共同促进了美国手语创作和研究的蓬勃发展.以威廉·斯托克出版的手语语言学著作发表为标志, 美国手语创作进入了一个新的发展时期.伴随着手语作为一门语言的地位逐渐在聋人和 “听人” 社会的确立, 美国手语原创作品也进入了蓬勃发展阶段, 这是一个多元化发展的...

  • 高校聋生课堂教学中存在的问题及对策研究

    作者:尚晓丽; 包向辉; 孙威 刊期:2018年第01期

    聋生课堂教学质量直接关系着聋生的培养质量, 影响课堂质量的因素有很多, 通过对课堂教学中存在的问题进行总结和分析, 分析导致课堂教学质量低的各个因素,以引起大家的重视和更为深入地思考,从而提出更有效、 更积极的改善措施, 着力提高聋生课堂教学的质量, 真正提升学生的就业能力.

  • 聋校小学语文快乐课堂教学的实践与探索

    作者:张琳 刊期:2018年第01期

    课堂是听障学生掌握知识与技能的重要阵地, 听障学生具有的听觉缺陷, 增加了课堂接受知识的难度. 同时, 传统的聋校小学语文教学中听障学生以被动接受为主, 个性受到压制,课堂缺乏趣味与愉悦性. “五步一评” 快乐课堂通过温故知新、 导学释疑、 巩固提升、 检测反馈、 拓展延伸, 借助教师评、 生生评、 自我评.提高了课堂教学的有效性, 增加了...

  • 本土化教材资源:培智课堂教学有效策略探索

    作者:丛子伟 刊期:2018年第01期

    中山特校生活语文校本教材来源于生活, 服务于生活, 从学生的家庭、 学校和社会生活方面入手, 通过具体情境的融入、 适应, 建构语言核心经验,进而提升学生语用能力,为其终身发展奠定基础.课堂中, 通过依托乡土资源、 优化故事教学, 借助信息技术、 还原生活情境, 开发辅助材料、 丰富配套资源, 提供情感支持、 激发课堂活力等教学策略, 有效提...