首页 期刊 数学之友 多变量代数问题的几何化思想——课堂教学中数学思想渗透的思考 【正文】

多变量代数问题的几何化思想——课堂教学中数学思想渗透的思考

作者:范达文 苏州大学附属中学; 215006
代数问题   多变量   几何化   数学思想   课堂教学  

摘要:在高中数学学习过程中,我们平常解决的代数问题大多是单变量问题,代数中的多变量问题往往令学生望而却步,因为一些多变量问题用代数方法解决很复杂,以至于找不到解决问题的突破口.高考中往往也用此类问题来压轴,提高试卷的区分度.本文仅从几何化角度来谈谈此类问题的解决方案.

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