首页 期刊 上海教育科研 以趣入境 走进诗意——以初中语文诗词教学为例 【正文】

以趣入境 走进诗意——以初中语文诗词教学为例

作者:褚晖 江苏省靖江市教育局教研室 214500
诗词教学   激发兴趣   构建体系   有效拓展  

摘要:中考对初中学生诗歌鉴赏能力的要求越来越高,教师应注重从平时抓起从起始年级抓起,改变诗歌教学死记硬背的乏味风格,努力建设开放而富有活力的教学体系,我联系平时的教学实例,探讨初中诗歌教学。

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