摘要：我们“在学会学习”的评价研究中提出了以下的基本指导思想。1．评价研究要从“学会学习”的界定出发，对八个方面的解释要理解清楚并在研究中丰富、充实。评价指标要包括态度、知识、能力三个方面，突出学习的主体性(主动性、独立性、创造性)、学习兴趣、学习能力、个性发展、自我评价意识和能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.84
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
