摘要：美国教师课程领导力的发展与学校的教育改革息息相关,教育学家认为教师课程领导力是推动教育改革的重要力量。国内对于教师课程领导力的研究还处于起步阶段,也更多地集中在已工作的教师身上,通过园长、校长为核心的课程小组开展课程研究,实施课程领导力的发展。事实上,教师成长为领导者必然能提高学生的质量成果。

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